Содержимое раздела
Вводят понятие прямоугольника, как особого вида четырёхугольника, у которого все углы прямые. Обсуждают, какие условия необходимы для того, чтобы четырёхугольник являлся прямоугольником. Рассматривают примеры прямоугольников в окружающем мире.
Действия учителя: Объясняет определение прямоугольника, демонстрирует примеры, задаёт вопросы для проверки понимания.
Действия учащихся: Слушают объяснение учителя, записывают определение в тетрадь, приводят примеры прямоугольников.
Длительность: 10 минут