Создание эмоционального настроя на урок. Учитель загадывает загадку о курице или показывает иллюстрацию с изображением курицы, чтобы заинтересовать детей и подвести их к теме урока. Обсуждение того, какие сказки и песни о животных известны ученикам. Создание проблемной ситуации: что такое народные песенки, чем они отличаются от сказок?

Действия учителя: Задает загадки, показывает иллюстрации, организует беседу.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими знаниями.

Длительность: 5 минут

Чтение песенки учителем. Учитель читает песенку «Курочка Рябушка» вслух, обращая внимание на интонацию и выразительность. После первого чтения проводится беседа о том, о чем эта песенка, какие образы возникли у детей. Учитель задает вопросы, направленные на понимание смысла произведения: Кто главные герои? Что случилось?

Действия учителя: Читает песенку, задает вопросы, организует обсуждение.

Действия учащихся: Слушают песенку, отвечают на вопросы, выражают свои мысли.

Длительность: 10 минут

Углубленный анализ текста песенки. Учитель разбирает текст песни по частям, объясняя значение непонятных слов и выражений. Ученики обсуждают характеры героев, их поступки и мотивы. Особое внимание уделяется морали песенки: что она учит?Учитель помогает детям понять смысл символики в песенке (золотое яичко).

Действия учителя: Объясняет текст, организует обсуждение, задает вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, задают вопросы, анализируют текст.

Длительность: 10 минут

Отработка произношения сложных звуков и слов. Учитель проводит фонетическую разминку, уделяя внимание звукам, которые могут быть сложными для произношения. Ученики повторяют за учителем отдельные слова и фразы из песенки, стараясь говорить четко и правильно. Особое внимание уделяется интонации и ударениям.

Действия учителя: Проводит фонетическую разминку, контролирует произношение.

Действия учащихся: Повторяют слова и фразы, работают над произношением.

Длительность: 5 минут

Ученики учат песенку наизусть. Учитель предлагает ученикам выучить песенку по строфам, сначала повторяя за ним, а затем самостоятельно. Учитель помогает ученикам, которые испытывают трудности с запоминанием. Проверка запоминания: ученики по очереди читают отрывки из песенки по памяти.

Действия учителя: Организует процесс заучивания, помогает ученикам.

Действия учащихся: Учат песенку наизусть, повторяют за учителем.

Длительность: 10 минут

Работа над интонацией и темпом чтения. Учитель показывает пример выразительного чтения, обращая внимание на темп, интонацию и паузы. Ученики читают песенку по ролям, стараясь передать эмоции и чувства героев. Организация хорового чтения.

Действия учителя: Показывает пример выразительного чтения, организует чтение по ролям.

Действия учащихся: Читают песенку по ролям, работают над интонацией и темпом.

Длительность: 10 минут

Постановка сценки по мотивам песенки. Ученики распределяют роли между собой и разыгрывают сценку по мотивам песенки «Курочка Рябушка». Учитель помогает ученикам с подготовкой костюмов и декораций. Организация репетиции и показ сценки.

Действия учителя: Помогает ученикам с подготовкой, организует репетицию и показ сценки.

Действия учащихся: Распределяют роли, репетируют сценку, разыгрывают ее.

Длительность: 15 минут

Обсуждение и оценка работы учеников. Учитель проводит обсуждение сценки, отмечая сильные и слабые стороны. Ученики делятся своими впечатлениями об уроке и о том, что им понравилось больше всего. Учитель хвалит учеников за их участие и творческий подход.

Действия учителя: Проводит обсуждение, оценивает работу учеников, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, оценивают свою работу.

Длительность: 5 минут

Учебник русского языка, сборник русских народных песенок, интернет-ресурсы с текстом песенки «Курочка Рябушка» и иллюстрациями.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут