Организационный момент, приветствие. Мотивация к учебной деятельности. Создание положительного эмоционального настроя. Проверка готовности к уроку. Объявление темы и целей урока. Краткое обсуждение звука [ё] и его особенностей, актуализация знаний о гласных звуках. Наводящие вопросы: Какие гласные вы знаете? Что особенного в звуке [ё]? Где он встречается?

Действия учителя: Приветствует учеников, организует проверку готовности к уроку.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку.

Длительность: 5 минут

Представление заглавной и строчной букв Ё, ё. Наглядное пособие: карточки с буквами. Объяснение формы буквы и её названия. Сравнение буквы Ё с другими буквами, похожими по написанию (например, Е). Проговаривание буквы вслух хором и индивидуально. Упражнения на зрительное запоминание буквы.

Действия учителя: Демонстрирует буквы Ё, ё, объясняет их написание.

Действия учащихся: Смотрят на буквы, повторяют их названия, запоминают внешний вид.

Длительность: 10 минут

Произношение звука [ё] в различных позициях: в начале слова, после согласных. Артикуляционная гимнастика для отработки правильного произношения звука [ё]. Проговаривание слогов с буквой Ё (ё-ма, ё-жик, ё-лка). Игры на развитие фонематического слуха: «Услышь звук [ё]».

Действия учителя: Проводит фонетическую зарядку, следит за правильным произношением.

Действия учащихся: Выполняют упражнения, повторяют звуки и слоги.

Длительность: 7 минут

Чтение слогов с буквой Ё (ё-ла, ё-жик, ё-гурт). Чтение простых слов, содержащих букву Ё (ёлка, ёж, йогурт). Работа с картинками: называние предметов, содержащих букву Ё. Индивидуальная и хоровая работа. Использование интерактивной доски для демонстрации картинок.

Действия учителя: Организует чтение слогов и слов, помогает ученикам.

Действия учащихся: Читают слоги и слова, называют предметы на картинках.

Длительность: 8 минут

Объяснение, что буква Ё может обозначать мягкость предшествующего согласного звука. Сравнение произношения слов с Ё и без Ё (например, мел - мёл, вел - вёл). Работа с карточками: определение, в каких словах Ё смягчает согласный. Примеры из учебника.

Действия учителя: Объясняет роль буквы Ё в смягчении согласных звуков.

Действия учащихся: Слушают объяснение, проводят сравнение слов, определяют, где Ё смягчает согласный.

Длительность: 7 минут

Короткая разминка для снятия напряжения и усталости. Упражнения на координацию движений и развитие внимания. Например: «Покажите предмет, название которого начинается с буквы Ё».

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Выполняют упражнения.

Длительность: 3 минут

Работа с деформированным предложением, содержащим слова с буквой Ё. Задача учащихся – составить из предложенных слов правильное предложение. Например: “Ёж нашёл грибы”. Развитие навыков конструирования предложений, орфографической грамотности и внимания.

Действия учителя: Предлагает задание, контролирует выполнение, оказывает помощь.

Действия учащихся: Составляют предложение из предложенных слов, записывают его в тетрадь.

Длительность: 8 минут

Обобщение изученного материала. Повторение основных понятий. Вопросы для закрепления: «Какие буквы мы сегодня изучили?», «Что мы узнали о букве Ё?», «Как буква Ё влияет на произношение согласных?» Оценивание работы учащихся на уроке. Создание ситуации успеха.

Действия учителя: Подводит итоги урока, задает вопросы для закрепления.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями об уроке.

Длительность: 5 минут

Учебник русского языка для 1 класса. Рабочая тетрадь по русскому языку для 1 класса. Дидактические материалы по русскому языку для 1 класса. Интернет-ресурсы с упражнениями по обучению чтению и письму.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут