На Горох
Нейросеть для конспекта урока

Декоративно-прикладное искусство: Создание салфеточки в технике вышивки или ажурного кружева (Конспект урока)

Урок предназначен для знакомства с основами декоративно-прикладного искусства, в частности, с техниками вышивки или ажурного кружева на примере создания салфеточки. Ученики освоят базовые приемы работы с нитками и иголкой, научатся создавать простые узоры и узнают об истории и применении этих техник. Урок направлен на развитие мелкой моторики, аккуратности, творческого мышления и эстетического вкуса. Формат урока – комбинированный, включающий теоретическую часть, демонстрацию и практическую работу. Урок рассчитан на одно занятие.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 65 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Изобразительное искусство / Технология

Класс

5

Цель

В ходе урока учащиеся познакомятся с историей и техниками вышивки и ажурного кружева, а также приобретут практические навыки создания простой салфеточки. Они смогут применить полученные знания и умения для дальнейшего творчества и украшения бытовых предметов.

Задачи

  1. Изучить историю развития вышивки и ажурного кружева.
  2. Освоить основные приемы работы с нитками и иголкой.
  3. Создать эскиз простого узора для салфеточки.
  4. Выполнить вышивку или ажурное кружево на салфеточке.
  5. Оценить результат работы и работы одноклассников.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся научатся различать основные техники вышивки и ажурного кружева, понимать их особенности и применение. Они смогут создавать простые узоры для декоративных изделий и аккуратно выполнять работу с использованием иглы и ниток. Также научатся оценивать свои работы с точки зрения качества и эстетики.

Метапредметные результаты

Учащиеся смогут планировать свою деятельность, определять последовательность действий для достижения цели. Они научатся работать с информацией, находить и анализировать необходимые данные для выполнения задания. Развитие умения контролировать и корректировать свои действия, а также оценивать полученный результат.

Личностные результаты

Учащиеся проявят интерес к декоративно-прикладному искусству, сформируют уважительное отношение к ручному труду и народным традициям. Они разовьют эстетический вкус и стремление к красоте, а также осознание важности творческой деятельности для самовыражения и развития личности.

Коммуникативные результаты

Учащиеся научатся работать в коллективе, обмениваться мнениями и идеями, находить компромиссы. Они смогут аргументированно выражать свое мнение, слушать и понимать других, а также оказывать помощь и поддержку своим одноклассникам в процессе работы.

Развивающие результаты

Урок способствует развитию мелкой моторики рук, координации движений, внимания и усидчивости. Стимулирует творческое мышление и воображение, а также развивает пространственное воображение и восприятие формы и цвета.

Оборудование

Набор ниток мулине, иголки, ткань для салфеточек (марля, лен, хлопок), пяльцы для вышивания, карандаш, ластик, образец готовой салфеточки, схемы для вышивки (по желанию).

Рефлексия

Предложить ученикам завершить предложения: "Сегодня на уроке я узнал…", "Мне было интересно…", "Я научился…", "Мне было трудно…" для осмысления полученного опыта.

Домашнее задание

По желанию: разработать дизайн более сложной салфеточки и подготовить материалы для её изготовления.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Декоративно-прикладное искусство: Создание салфеточки в технике вышивки или ажурного кружева

Выполнил: ФИО

2026 год.

Содержание

  • Введение 1
  • Обзор техник 2
  • Практическая демонстрация 3
  • Создание эскиза 4
  • Практическая работа - Начало 5
  • Практическая работа - Продолжение 6
  • Оценка работ 7
  • Уборка рабочего места 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Учитель рассказывает об истории возникновения вышивки и ажурного кружева, их роли в культуре разных народов. Обсуждаются примеры использования этих техник в быту и искусстве. Акцентируется внимание на пользе рукоделия для развития творческих способностей и формирования эстетического вкуса. Затем учитель объясняет цели и задачи урока и знакомит с планируемыми результатами.

Действия учителя: Приветствует учащихся, задаёт вопросы о знакомстве с вышивкой.

Действия учащихся: Слушают учителя, делятся своим опытом.

Длительность: 10 минут

Обзор техник

Содержимое раздела

Демонстрация различных техник вышивки (крестик, гладь, стебельчатый шов) и ажурного кружева (плетение, вязание крючком). Учитель объясняет особенности каждой техники, показывает необходимые инструменты и материалы, а также демонстрирует примеры готовых изделий, выполненных в этих техниках. Обсуждается выбор техники для создания салфеточки в зависимости от уровня подготовки и творческих предпочтений.

Действия учителя: Демонстрирует виды вышивки и кружева, объясняет особенности.

Действия учащихся: Смотрят презентацию, задают вопросы.

Длительность: 15 минут

Практическая демонстрация

Содержимое раздела

Учитель демонстрирует основные приемы работы с нитками и иголкой, технику закрепления нити, вывода иглы на лицевую сторону и выполнение простого шва (например, крестика или стебельчатого шва). Объясняется, как правильно натягивать ткань в пяльцах и как выбирать нитки и иглы в соответствии с тканью. Обращается внимание на аккуратность и точность выполнения швов.

Действия учителя: Показывает технику вышивки или кружева, объясняет нюансы.

Действия учащихся: Наблюдают, повторяют движения.

Длительность: 10 минут

Создание эскиза

Содержимое раздела

Учащиеся разрабатывают эскиз простого узора для салфеточки. Учитель помогает им выбрать подходящий узор, учитывая их уровень подготовки и творческие предпочтения. Эскиз может быть выполнен на бумаге или сразу перенесен на ткань карандашом. Важно, чтобы узор был простым и понятным для выполнения.

Действия учителя: Консультирует по созданию эскизов, помогает с выбором.

Действия учащихся: Рисуют эскизы узора на бумаге или ткани.

Длительность: 10 минут

Практическая работа - Начало

Содержимое раздела

Учащиеся приступают к практической работе по созданию салфеточки. Они закрепляют нить в ткани, натягивают ткань в пяльцах и начинают вышивать или плести кружево, следуя своему эскизу и инструкциям учителя. Учитель оказывает индивидуальную помощь учащимся, которые испытывают трудности.

Действия учителя: Наблюдает за работой, оказывает помощь.

Действия учащихся: Вышивают или плетут кружево по эскизам.

Длительность: 20 минут

Практическая работа - Продолжение

Содержимое раздела

Учащиеся продолжают работать над своими салфеточками, уделяя внимание аккуратности и точности выполнения швов или плетения. Учитель контролирует процесс работы, дает рекомендации и подсказки. Поощряет творческий подход и эксперименты с цветами и узорами.

Действия учителя: Контролирует работу, подсказывает, дает советы.

Действия учащихся: Продолжают работу над своими салфеточками.

Длительность: 15 минут

Оценка работ

Содержимое раздела

Завершив работу, учащиеся представляют свои салфеточки на всеобщее обозрение. Проводится коллективное обсуждение и оценка работ. Учитель оценивает работы учащихся с точки зрения качества выполнения, аккуратности, оригинальности и соответствия эскизу. Учащиеся также участвуют в оценке работ одноклассников, выражая свое мнение и давая конструктивную критику.

Действия учителя: Организует выставку работ, проводит обсуждение.

Действия учащихся: Демонстрируют свои работы, оценивают работы одноклассников.

Длительность: 10 минут

Уборка рабочего места

Содержимое раздела

Учащиеся убирают рабочие места, складывают инструменты и материалы. Учитель проверяет порядок на рабочих местах и дает последние рекомендации. Акцентируется внимание на важности бережного отношения к инструментам и материалам.

Действия учителя: Контролирует уборку рабочего места.

Действия учащихся: Убирают рабочие места.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Перечень книг и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы: - Е.А.Колоскова, В.А.Кузьминская «Декоративно-прикладное искусство на уроках ИЗО» - Интернет-портал «Рукоделие» (www.rukodelie.ru) - Сайт «Вышивка» (www.vishivka.ru).

Действия учителя: Предлагает список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 5 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#2556220

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела