Мотивация к изучению темы, постановка учебной задачи. Актуализация знаний о делении. Формулировка темы и целей урока. Озвучивание ожидаемых результатов.

Действия учителя: Приветствует класс, создает позитивную атмосферу. Проводит краткую беседу для определения уровня знаний учащихся по теме.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, участвуют в беседе, высказывают свои предположения.

Длительность: 5 минут

Подробное объяснение алгоритма деления многозначного числа на однозначное столбиком. Разбор примеров на доске с подробным комментированием каждого шага. Введение понятия делимого, делителя, частного и остатка.

Действия учителя: Демонстрирует технику деления столбиком, используя наглядные материалы и примеры, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя, записывают основные моменты в тетрадь, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 15 минут

Решение типовых примеров на деление столбиком у доски под руководством учителя. Отработка правильности выполнения каждого этапа алгоритма, акцентирование внимания на работе с остатком.

Действия учителя: Вызывает учеников к доске, контролирует ход выполнения, оказывает индивидуальную помощь при необходимости.

Действия учащихся: По очереди выходят к доске, решают примеры, остальные ученики следят за ходом решения и корректируют.

Длительность: 10 минут

Обучение способам проверки правильности выполненного деления путем умножения частного на делитель и прибавления остатка (если он есть). Объяснение, почему проверка именно такая.

Действия учителя: Объясняет взаимосвязь между умножением и делением, демонстрирует алгоритм проверки на примерах.

Действия учащихся: Записывают правило проверки, тренируются выполнять проверку самостоятельно.

Длительность: 5 минут

Работа в парах или малых группах над решением более сложных примеров и задач. Самостоятельное выполнение заданий из учебника или рабочей тетради с последующей взаимопроверкой.

Действия учителя: Контролирует работу учащихся, предлагает дифференцированные задания, оказывает индивидуальную поддержку.

Действия учащихся: Активно взаимодействуют в группах, обсуждают решения, выполняют задания самостоятельно.

Длительность: 15 минут

Разбор типовых текстовых задач, требующих применения деления на однозначное число. Составление краткой записи, выбор действия, запись решения и ответа.

Действия учителя: Анализирует задачи вместе с учениками, помогает определить, какое действие необходимо выполнить.

Действия учащихся: Учатся анализировать условия задач, составлять план решения и записывать ответ.

Длительность: 10 минут

Короткая пауза для снятия напряжения и повышения работоспособности. Подвижные упражнения, связанные с математической тематикой (например, счет.

Действия учителя: Проводит короткую разминку, вовлекая всех учащихся в активное движение.

Действия учащихся: Участвуют в физкультминутке, снимают усталость.

Длительность: 2 минут

Краткое обобщение пройденного материала. Оценивание работы учащихся, ответы на оставшиеся вопросы, обсуждение достижения целей урока. Определение трудностей.

Действия учителя: Задает вопросы по теме урока, побуждает к самооценке, комментирует работу класса.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, оценивают свою работу, определяют, что было понятно, а что нет.

Длительность: 5 минут

Список основных и дополнительных источников информации, использованных при подготовке к уроку, а также рекомендованных для самостоятельного изучения учащимися.

Действия учителя: Озвучивает список использованной литературы и рекомендует дополнительные материалы для углубленного изучения.

Действия учащихся: Записывают список литературы, если он содержит полезные для них ресурсы.

Длительность: 3 минут