Дополнение чисел до 10: освоение записи математических действий (Конспект урока)

Конспект урока Гарантия уникальности Строго по ГОСТу Высочайшее качество Поддержка 24/7

Данный конспект урока посвящен формированию у первоклассников навыков дополнения чисел до 10. Урок предполагает активное участие детей, использование наглядных материалов и игровой формат для усвоения материала. Основная цель - научить детей не только выполнять вычисления, но и правильно записывать соответствующие математические действия, фиксируя итог на бумаге. Мы будем использовать счетные палочки, карточки с числами и примеры, чтобы сделать процесс обучения интересным и понятным. Особое внимание уделяется формированию положительного отношения к математике и развитию вычислительных способностей.

Предмет:

Математика

Класс:

1

Цель:

Научить составлять примеры на дополнение до 10 и записывать их. Сформировать умение решать задачи на нахождение неизвестного слагаемого.

Задачи:

  • Освоить понятия "дополнить до 10" и "неизвестное слагаемое".
  • Научиться составлять и записывать примеры на дополнение до 10.
  • Развить умение находить недостающее число для достижения 10.
  • Формировать навыки работы с наглядным материалом.

Оборудование:

Наглядные пособия (счетные палочки, картинки, карточки с числами), рабочие тетради, доска, мел.

Результаты:

  • Предметные результаты: Ученик научится составлять примеры на дополнение до 10, используя конкретные предметы или рисунки. Сможет правильно записывать равенства вида X + ? = 10, находить неизвестное слагаемое. Освоит понятие "компоненты сложения" и "компоненты вычитания" в контексте достижения числа 10.
  • Метапредметные результаты: Ученик освоит умение принимать и сохранять учебную задачу, планировать свои действия, осуществлять самоконтроль и самооценку. Сможет анализировать информацию, сравнивать объекты, находить сходства и различия, а также пользоваться знаково-символическими средствами для решения учебной задачи.
  • Личностные результаты: Ученик проявит интерес к изучению математики, осознает важность умения считать и решать задачи. Сформируется положительное отношение к учебной деятельности, стремление к достижению поставленных целей и преодолению трудностей. Развитие самостоятельности и ответственности.
  • Коммуникативные результаты: Ученик научится слушать и понимать других, участвовать в диалоге, высказывать свое мнение и аргументировать его. Сможет работать в парах и группах, договариваться и находить общее решение, оказывать помощь товарищам.
  • Рефлексивные результаты: Ученик научится оценивать свою работу и работу одноклассников, определять, что было сделано правильно, а что требует доработки. Сможет анализировать процесс достижения цели, выявлять причины успехов и неудач, делать выводы для дальнейшего обучения.
  • Мотивационные результаты: Ученик будет стремиться к получению новых знаний и умений, проявлять инициативу и активность на уроке. Достижение успеха в выполнении заданий будет вызывать положительные эмоции и повышать интерес к предмету. Формирование внутренней мотивации к учению.

Рефлексия:

Рефлексия проводится в форме "Светофорчик": ученики поднимают карточки соответствующего цвета (зеленая – все понятно, желтая – есть вопросы, красная – нужна помощь), чтобы показать свое понимание материала.

Домашнее задание:

Составить и записать 3 примера на дополнение до 10, используя числа от 1 до 9. Нарисовать рисунок, иллюстрирующий один из составленных примеров.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Дополнение чисел до 10: освоение записи математических действий

Выполнил: ФИО

2025 год.

Содержание

  • Введение 1
  • Актуализация знаний 2
  • Объяснение нового материала 3
  • Практическое освоение 4
  • Работа в парах/группах 5
  • Физкультминутка 6
  • Закрепление материала 7
  • Рефлексия 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Приветствие учеников, объявление темы урока: "Дополнение чисел до 10". Создание мотивации через демонстрацию счетных палочек и постановку задачи: научиться не только считать, но и записывать математические действия, делая процесс обучения увлекательным и понятным.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников, кратко озвучивает тему и цели урока, используя наглядные материалы для привлечения внимания.

Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя, слушают информацию о теме и цели урока, проявляют интерес к предстоящей деятельности.

Длительность: 5 минут

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Повторение состава чисел в пределах 10. Ученики решают устные примеры на сложение и вычитание, вспоминая уже известные математические факты. Это поможет подготовить базу для понимания нового материала - дополнения чисел до 10.

Действия учителя: Учитель задает наводящие вопросы, используя карточки с числами для устного счета, активизируя имеющиеся у детей знания о составе чисел.

Действия учащихся: Ученики отвечают на вопросы учителя, решают устные примеры, вспоминая состав чисел в пределах 10.

Длительность: 7 минут

Объяснение нового материала

Содержимое раздела

Формирование понятия "дополнить до 10". Учитель демонстрирует на счетных палочках, как можно дополнить любое число до 10, записывая затем соответствующие примеры вида X + ? = 10. Акцентируется внимание на понятии "неизвестное слагаемое".

Действия учителя: Учитель демонстрирует процесс дополнения чисел до 10 с помощью счетных палочек, объясняет понятие "неизвестное слагаемое" и показывает, как записывать примеры.

Действия учащихся: Ученики наблюдают за действиями учителя, стараются понять концепцию дополнения до 10 и записи математических равенств.

Длительность: 10 минут

Практическое освоение

Содержимое раздела

Самостоятельное составление и запись примеров. Ученики, работая с наглядным материалом (счетными палочками, карточками), составляют примеры на дополнение до 10 и записывают их в тетрадях, находя недостающее слагаемое.

Действия учителя: Учитель консультирует учеников, помогает при возникновении трудностей, проверяет правильность составленных и записанных примеров.

Действия учащихся: Ученики активно работают с наглядным материалом, составляют и записывают примеры на дополнение до 10 в своих тетрадях.

Длительность: 15 минут

Работа в парах/группах

Содержимое раздела

Детям предлагается составить примеры на дополнение до 10 для своих одноклассников, используя карточки с числами. Это способствует развитию коммуникативных навыков и умению проверять работу друга.

Действия учителя: Учитель организует работу в парах, выдает необходимые материалы и следит за взаимодействием учеников, направляя их при необходимости.

Действия учащихся: Ученики работают в парах, составляют примеры друг для друга, обсуждают и проверяют выполненные задания.

Длительность: 8 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Смена деятельности для снятия напряжения и поддержания рабочей активности. Элементы физкультминутки могут быть связаны с темой урока, например, движения, имитирующие счет или составление чисел.

Действия учителя: Учитель проводит динамичную физкультминутку, вовлекая всех учеников, возможно, с элементами счета.

Действия учащихся: Ученики активно участвуют в физкультминутке, снимают мышечное напряжение, восстанавливают работоспособность.

Длительность: 2 минут

Закрепление материала

Содержимое раздела

Решение задач на нахождение неизвестного слагаемого. Учитель предлагает несколько задач, где нужно найти недостающее число для достижения 10. Проверка усвоения материала через фронтальный опрос или работу в рабочих тетрадях.

Действия учителя: Учитель предлагает задачи на нахождение неизвестного слагаемого, организует фронтальную проверку усвоенных навыков.

Действия учащихся: Ученики решают предложенные задачи, демонстрируя умение находить неизвестное слагаемое и применять полученные знания.

Длительность: 7 минут

Рефлексия

Содержимое раздела

Подведение итогов урока. Ученики оценивают свою работу и степень понимания материала с помощью "Светофорчика" (карточки разных цветов). Учитель задает вопросы, стимулирующие самоанализ и выявление трудностей.

Действия учителя: Учитель организует рефлексию, предлагает ученикам оценить свою работу, задает наводящие вопросы для анализа.

Действия учащихся: Ученики оценивают свою работу, показывают степень понимания материала с помощью карточек "Светофорчик", делают выводы.

Длительность: 3 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Перечень рекомендованных источников для дальнейшего изучения темы. Включает учебники, методические пособия, онлайн-ресурсы, которые могут быть полезны как учителю, так и ученикам для углубления знаний.

Действия учителя: Учитель предоставляет список рекомендованной литературы и ресурсов для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Ученики записывают или запоминают рекомендованные источники для дополнительного изучения материала.

Длительность: 0 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#5413684