Содержимое раздела
Повторение правил правописания приставок на з/с. Выполнение упражнений на определение, когда пишется 'з', а когда 'с'. Примеры слов: розы, разыграть, безоблачный, беззвучный. Анализ контекста и объяснение причин выбора правильного написания. Особое внимание уделяется словам, которые могут вызывать затруднения.
Действия учителя: Организует орфографическую разминку, проверяет выполнение упражнений.
Действия учащихся: Выполняют упражнения, объясняют свой выбор.
Длительность: 8 минут