На Горох

Дымковская игрушка: знакомство, лепка и роспись барышни из солёного теста (Конспект урока)

Урок посвящен знакомству с уникальным народным промыслом – дымковской игрушкой. Учащиеся познакомятся с ее историей, особенностями лепки и росписи. В рамках практической работы ребята самостоятельно слепят из солёного теста фигурку барышни, а затем распишут ее в традиционном дымковском стиле, развивая мелкую моторику, творческое мышление и эстетический вкус. Урок направлен на воспитание интереса к народному искусству и сохранению культурного наследия.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 65 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Изобразительное искусство

Класс

3

Цель

Учащиеся познакомятся с историей и особенностями дымковской игрушки. Они научатся лепить из солёного теста и расписывать игрушку в традиционной дымковской манере, применяя изученные элементы декора.

Задачи

  1. Познакомить с историей дымковской игрушки и ее характерными чертами.
  2. Обучить основным приемам лепки из солёного теста.
  3. Обучить основным элементам росписи дымковской игрушки.
  4. Развивать мелкую моторику и творческое мышление.
  5. Воспитывать интерес к народному искусству и культуре.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся знают историю возникновения дымковской игрушки, ее основные характеристики и особенности. Они умеют лепить простые формы из солёного теста. Они владеют базовыми навыками росписи дымковской игрушки, используя традиционные цвета и узоры. Умеют анализировать и оценивать художественные особенности народной игрушки.

Метапредметные результаты

Учащиеся умеют планировать свою работу, соблюдать последовательность действий при лепке и росписи. Они способны осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль в процессе работы. Умеют находить и использовать информацию из различных источников. Учатся работать в команде, оказывая помощь друг другу.

Личностные результаты

Учащиеся проявляют уважительное отношение к народному искусству и культурному наследию. Они развивают чувство прекрасного и эстетический вкус. Формируется потребность в самовыражении и творчестве. Развивается интерес к изучению традиционных промыслов и ремесел.

Развивающие результаты

Урок способствует развитию у учащихся мелкой моторики рук, координации движений, пространственного мышления и воображения. Развивается творческое мышление и фантазия, формируется умение видеть прекрасное в окружающем мире. Улучшается концентрация внимания и усидчивость.

Воспитательные результаты

Урок воспитывает уважение к труду мастеров народных промыслов, к традициям и культуре России. Формируется чувство гордости за богатое культурное наследие своей страны. Учащиеся учатся ценить красоту и гармонию, воспитывается эстетический вкус и чувство прекрасного.

Оборудование

Солёное тесто, доски для лепки, стеки, кисти, гуашь (краски традиционных дымковских цветов: красный, желтый, оранжевый ,синий, зеленый), палитры, стаканчики для воды, салфетки, образцы дымковской игрушки, иллюстрации дымковской росписи.

Рефлексия

В заключение урока проводится обсуждение выполненных работ, ученики делятся своими впечатлениями и оценивают свой вклад в создание игрушки.

Домашнее задание

Найти дополнительную информацию о дымковской игрушке и подготовить небольшое сообщение о ней.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Дымковская игрушка: знакомство, лепка и роспись барышни из солёного теста

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Знакомство с дымковской игрушкой 2
  • Анализ формы и росписи 3
  • Подготовка к лепке 4
  • Лепка барышни 5
  • Подготовка к росписи 6
  • Роспись барышни 7
  • Оформление и выставка работ 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент. Беседа об истории народных промыслов России. Создание положительного эмоционального настроя на урок. Объявление темы и цели урока. Формулировка задач урока вместе с учениками.

Действия учителя: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к уроку.

Длительность: 5 минут

Знакомство с дымковской игрушкой

Содержимое раздела

Рассказ учителя об истории дымковской игрушки, ее родине – поселке Дымково. Демонстрация образцов дымковской игрушки, иллюстраций росписи. Акцентирование внимания на характерных чертах: яркие цвета, узоры, формы. Обсуждение используемых цветов и орнаментов.

Действия учителя: Рассказывает об истории дымковской игрушки, показывает примеры.

Действия учащихся: Слушают рассказ, рассматривают образцы, задают вопросы.

Длительность: 10 минут

Анализ формы и росписи

Содержимое раздела

Разбор основных форм дымковской игрушки (барышни, петухи, лошадки и др.). Обсуждение особенностей росписи: круги, спирали, точки, полоски. Анализ цветовой гаммы дымковской игрушки. Выявление основных принципов композиции росписи.

Действия учителя: Проводит анализ формы и росписи дымковской игрушки.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 8 минут

Подготовка к лепке

Содержимое раздела

Инструктаж по технике безопасности при работе с солёным тестом. Объяснение последовательности действий при лепке фигурки барышни. Демонстрация этапов лепки. Подготовка рабочего места.

Действия учителя: Проводит инструктаж по технике безопасности, демонстрирует этапы лепки.

Действия учащихся: Слушают инструктаж, готовят рабочие места.

Длительность: 5 минут

Лепка барышни

Содержимое раздела

Самостоятельная лепка фигурки барышни из солёного теста. Учитель оказывает индивидуальную помощь учащимся, направляет и корректирует их работу. Контроль за соблюдением последовательности действий и техники лепки.

Действия учителя: Оказывает помощь учащимся в процессе лепки, контролирует соблюдение техники.

Действия учащихся: Лепят фигурки барышни из солёного теста.

Длительность: 15 минут

Подготовка к росписи

Содержимое раздела

Обсуждение цветовой гаммы, используемой для росписи барышни. Подготовка красок, кистей и других материалов. Объяснение основных элементов росписи (круги, спирали и т.д.).

Действия учителя: Обсуждает цветовые решения, показывает способы нанесения узоров.

Действия учащихся: Готовят материалы для росписи, слушают объяснения учителя.

Длительность: 5 минут

Роспись барышни

Содержимое раздела

Самостоятельная роспись фигурки барышни. Учитель оказывает индивидуальную помощь учащимся, контролирует соблюдение традиционных узоров и цветовой гаммы. Акцентирование внимания на аккуратности и точности росписи.

Действия учителя: Контролирует процесс росписи, оказывает индивидуальную помощь.

Действия учащихся: Расписывают фигурки барышни.

Длительность: 15 минут

Оформление и выставка работ

Содержимое раздела

Оформление готовых работ. Организация выставки дымковских барышень. Обсуждение выполненных работ, обмен впечатлениями. Оценка работ.

Действия учителя: Организует выставку работ, проводит обсуждение.

Действия учащихся: Участвуют в выставке, обмениваются впечатлениями, оценивают работы.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Книги и интернет-ресурсы о дымковской игрушке и народных промыслах России. Ресурсы для дополнительного изучения темы. Информация об музеях, где можно увидеть дымковскую игрушку.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсы.

Действия учащихся: Записывают список литературы для самостоятельного изучения.

Длительность: 2 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#2563831

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела