Организационный момент, приветствие, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы и мотивации к изучению нового материала. Учитель кратко сообщает цели и задачи урока, объясняет важность изучения темы "Ежедневные дела" и грамматической конструкции Present Simple. Ученики настраиваются на активную работу и готовятся к восприятию нового материала. Проводится небольшая разминка, например, игра на повторение ранее изученной лексики.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку и объявляет тему.

Действия учащихся: Приветствуют учителя и готовятся к уроку.

Длительность: 7 минут

Повторение звуков, необходимых для правильного произношения новых слов. Учитель произносит слова и фразы, ученики повторяют за ним. Особое внимание уделяется звукам, которые вызывают трудности у учащихся. Проводится упражнение на отработку интонации и ритма английской речи. Ученики тренируются в произношении новых слов и фраз, обращая внимание на правильное произношение каждого звука.

Действия учителя: Проводит фонетическую разминку, акцентируя внимание на сложных звуках.

Действия учащихся: Повторяют за учителем, отрабатывают произношение.

Длительность: 5 минут

Представление новых слов по теме "Ежедневные дела" с использованием карточек с изображениями. Учитель показывает карточки, называет слова и просит учеников повторить за ним. Объясняется значение новых слов, при необходимости приводятся примеры. Ученики внимательно слушают учителя, запоминают новые слова и задают вопросы, если что-то непонятно. Проводится игра на закрепление новой лексики, например, "Покажи картинку" или "Угадай слово".

Действия учителя: Показывает карточки с изображениями, вводит новую лексику.

Действия учащихся: Повторяют новые слова за учителем и задают вопросы.

Длительность: 10 минут

Повторение грамматической конструкции Present Simple: образование утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений. Учитель объясняет, как изменяются глаголы в Present Simple в зависимости от лица и числа. Рассматриваются примеры предложений с использованием новой лексики. Ученики внимательно слушают учителя, записывают правила и примеры в тетради. Проводится упражнение на закрепление грамматической конструкции, например, заполнение пропусков в предложениях.

Действия учителя: Объясняет грамматическую конструкцию Present Simple.

Действия учащихся: Слушают объяснения и записывают правила.

Длительность: 8 минут

Прослушивание диалога о повседневных делах. Ученики слушают диалог и отвечают на вопросы по содержанию. Цель аудирования – развитие навыков понимания на слух и закрепление новой лексики и грамматики. Проводится работа с аудиозаписью: прослушивание диалога несколько раз, остановка на сложных моментах, повторение отдельных фраз. Ученики учатся понимать основную идею диалога и выделять ключевую информацию.

Действия учителя: Включает аудиозапись, задаёт вопросы по содержанию.

Действия учащихся: Слушают диалог и отвечают на вопросы.

Длительность: 7 минут

Ученики работают в парах, задают друг другу вопросы о своих ежедневных делах, используя новые слова и грамматическую конструкцию Present Simple. Учитель контролирует работу пар, помогает ученикам в случае затруднений. Цель говорения – развитие навыков говорения и применение полученных знаний на практике. Ученики учатся формулировать вопросы и отвечать на них, используя правильную грамматику и лексику.

Действия учителя: Организует парную работу, контролирует и помогает ученикам.

Действия учащихся: Работают в парах, задают и отвечают на вопросы.

Длительность: 8 минут

Ученики выполняют письменное задание: заполняют пропуски в предложениях, используя правильную форму глаголов в Present Simple. Цель письма – закрепление грамматической конструкции и развитие навыков письменной речи. Учитель проверяет работы учеников, помогает им исправить ошибки. Ученики самопроверяют свои работы и анализируют свои ошибки.

Действия учителя: Раздаёт задания, проверяет работы.

Действия учащихся: Выполняют письменное задание, самопроверка.

Длительность: 6 минут

Ученики отвечают на вопросы учителя о том, что они узнали на уроке, что им понравилось и что было самым сложным. Обсуждение результатов урока. Учитель подводит итоги урока, хвалит учеников за активную работу и дает рекомендации по дальнейшему изучению темы. Ученики делятся своими впечатлениями об уроке и оценивают свою работу.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги урока.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 4 минут

Учебник английского языка для 3 класса. Рабочая тетрадь по английскому языку. Дополнительные материалы для изучения Present Simple. Онлайн-ресурсы для изучения английского языка (например, сайты с интерактивными упражнениями и играми). Список рекомендованных книг для чтения на английском языке.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут