Содержимое раздела
Организационный момент. Постановка проблемы: Что мы знаем о происхождении человека? Обсуждение вопросов, связанных с эволюцией человека, актуальности изучения антропогенеза. Формулировка темы и целей урока. Краткий обзор основных этапов эволюции. Создание проблемной ситуации, побуждающей к изучению темы.
Действия учителя: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, мотивирует к изучению темы.
Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, формулируют собственные предположения о происхождении человека.
Длительность: 7 минут