Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы. Краткое обсуждение темы урока и его целей. Учитель мотивирует учеников к активной работе на уроке, подчеркивая важность умения говорить о своих интересах и хобби. Задаёт вопросы о том, как ребята обычно проводят время, чтобы активизировать их фоновые знания.

Действия учителя: Приветствует учеников и объявляет тему урока.

Действия учащихся: Слушают учителя и готовятся к уроку.

Длительность: 7 минут

Повторение звуков и слов, связанных с темой хобби. Например, произношение слов: hobby, painting, reading, music, sports. Учитель произносит слова, а ученики повторяют за ним. Также можно использовать скороговорки на тему хобби, для тренировки произношения. Это подготовит артикуляционный аппарат учеников к дальнейшей работе.

Действия учителя: Проводит фонетическую разминку, произнося слова на тему 'Хобби'.

Действия учащихся: Повторяют за учителем, отрабатывая произношение.

Длительность: 5 минут

Повторение лексики по теме «Хобби и интересы». Учитель показывает карточки с изображениями хобби, а ученики называют их на английском языке. Можно использовать игру «What’s missing?», где убирается одна карточка, и ученики должны угадать, какая. Этот этап помогает активизировать словарный запас учеников.

Действия учителя: Показывает карточки с изображениями хобби и просит учеников назвать их.

Действия учащихся: Называют хобби на английском языке.

Длительность: 10 минут

Представление новых слов и выражений, связанных с описанием хобби. Учитель объясняет значение новых слов, а ученики записывают их в свои словари. Также можно использовать примеры предложений с новыми словами, чтобы показать, как их употреблять в контексте. Важно объяснить и произнести собственные имена.

Действия учителя: Объясняет новые слова и выражения, связанные с хобби.

Действия учащихся: Записывают новые слова в словари и слушают примеры.

Длительность: 8 минут

Ролевая игра «Интервью». Ученики работают в парах. Один ученик – журналист, а другой – человек с хобби. Журналист задает вопросы о хобби, а другой ученик отвечает на них. Это помогает развить навыки говорения и аудирования. Учитель следит за корректностью речи и помогает ученикам при необходимости.

Действия учителя: Организует ролевую игру 'Интервью'.

Действия учащихся: Работают в парах, практикуя навыки говорения.

Длительность: 15 минут

Прослушивание диалога между двумя людьми, обсуждающими свои хобби. После прослушивания ученики отвечают на вопросы по содержанию диалога. Это развивает навыки аудирования и понимания речи на слух. Учитель может задавать вопросы разного уровня сложности.

Действия учителя: Включает аудиозапись с диалогом и задает вопросы.

Действия учащихся: Слушают диалог и отвечают на вопросы.

Длительность: 10 минут

Ученики пишут небольшое сочинение (5-7 предложений) о своем любимом хобби, используя новую лексику и грамматические конструкции. Учитель контролирует процесс написания и помогает ученикам с ошибками. Акцент на правильном использовании времен.

Действия учителя: Дает задание написать сочинение и контролирует процесс.

Действия учащихся: Пишут сочинение о своем любимом хобби.

Длительность: 12 минут

Игра «Два правдивых факта и одна ложь». Ученики по очереди говорят три факта о своих хобби, два из которых правдивы, а один – ложь. Класс должен угадать, какой факт является ложным. Эта игра помогает закрепить изученный материал в игровой форме.

Действия учителя: Организует игру 'Два правдивых факта и одна ложь'.

Действия учащихся: Участвуют в игре, проверяя знания друг друга.

Длительность: 8 минут

Учебник английского языка для 7 класса. Дополнительные материалы: онлайн-ресурсы с упражнениями по теме «Хобби и интересы», словари английского языка. Рекомендации по чтению статей и просмотру видео о различных хобби на английском языке. Учитель предоставляет список полезных ссылок и ресурсов.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и полезных ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы и ресурсов.

Длительность: 3 минут