Начало урока с приветствия и создания позитивной атмосферы. Обсуждение с детьми, что они уже знают о гигиене. Затрагивание вопроса, почему важно следить за собой и своим телом. Актуализация знаний о правилах поведения и здорового образа жизни. Мотивация к изучению новой темы.

Действия учителя: Приветствует детей, задаёт вопросы о гигиене, создаёт проблемную ситуацию.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, высказывают свои предположения.

Длительность: 5 минут

Объяснение, что такое микробы и как они могут быть опасными для здоровья. Рассмотрение иллюстраций и видеороликов, показывающих микробов. Объяснение, что микробы могут попасть на кожу и в рот, вызывая различные заболевания. Обсуждение путей распространения микробов и способов защиты от них.

Действия учителя: Показывает иллюстрации микробов, объясняет, как они влияют на здоровье.

Действия учащихся: Рассматривают иллюстрации, задают вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 10 минут

Объяснение, почему важно чистить зубы, как это помогает удалить остатки пищи и предотвратить развитие кариеса. Демонстрация, как правильно чистить зубы на модели. Обсуждение частоты и продолжительности чистки зубов. Подчеркивание важности использования зубной пасты.

Действия учителя: Демонстрирует технику чистки зубов на модели, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Наблюдают за демонстрацией, задают вопросы, повторяют движения.

Длительность: 10 минут

Дети самостоятельно чистят зубы под наблюдением учителя. Учитель корректирует ошибки и помогает освоить правильную технику. Повторение правильной последовательности движений при чистке зубов. Индивидуальная помощь учащимся, испытывающим затруднения.

Действия учителя: Наблюдает за детьми, помогает, корректирует ошибки.

Действия учащихся: Чистят зубы, следуя инструкциям учителя.

Длительность: 10 минут

Объяснение, почему важно мыть руки, как это помогает удалить микробы и предотвратить распространение инфекций. Демонстрация правильной техники мытья рук с мылом. Обсуждение ситуаций, когда необходимо мыть руки (после туалета, перед едой, после прогулки).

Действия учителя: Демонстрирует технику мытья рук, объясняет важность этого процесса.

Действия учащихся: Наблюдают за демонстрацией, задают вопросы.

Длительность: 8 минут

Дети самостоятельно моют руки под наблюдением учителя. Учитель следит за соблюдением правильной техники и продолжительности мытья рук. Практическое закрепление навыков правильного мытья рук с мылом. Индивидуальная оценка чистоты рук учащихся.

Действия учителя: Наблюдает за детьми, помогает, контролирует технику мытья рук.

Действия учащихся: Моют руки, следуя инструкциям учителя.

Длительность: 7 минут

Интерактивная игра, в которой дети "ловят" микробов, правильно выполняя правила гигиены. Игра способствует закреплению полученных знаний в игровой форме. Создание игровой ситуации, где учащиеся активно участвуют в процессе обучения. Развитие сообразительности и умения быстро реагировать.

Действия учителя: Проводит игру, направляет детей.

Действия учащихся: Участвуют в игре, отвечают на вопросы, выполняют задания.

Длительность: 7 минут

Обсуждение с детьми основных правил гигиены. Повторение, когда и как нужно чистить зубы и мыть руки. Проверка понимания материала с помощью вопросов и ответов. Обобщение и систематизация знаний, полученных на уроке.

Действия учителя: Задает вопросы, проверяет понимание материала.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, повторяют правила гигиены.

Длительность: 5 минут

Рекомендации для родителей и учителей по изучению темы гигиены. Список книг, статей и полезных сайтов, посвященных личной гигиене и здоровью. Предложение дополнительных материалов для самостоятельного изучения и углубления знаний.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы (при необходимости).

Длительность: 3 минут