Определение актуальности темы. Обсуждение важности знания о ИППП и ВИЧ-инфекции для сохранения здоровья и ответственного поведения. Подчеркивается конфиденциальность обсуждения и создание атмосферы взаимного уважения. Формулирование цели и задач урока. Обзор структуры урока.

Действия учителя: Приветствует класс, объявляет тему и цель урока, создает позитивную атмосферу.

Действия учащихся: Слушают учителя, формулируют свои ожидания от урока.

Длительность: 10 минут

Объяснение понятия инфекций, передаваемых половым путем. Классификация ИППП по возбудителям (бактериальные, вирусные, грибковые, паразитарные). Краткое описание наиболее распространенных ИППП (гонорея, сифилис, хламидиоз, трихомониаз, герпес, папилломавирусная инфекция). Рассмотрение симптомов и возможных последствий ИППП.

Действия учителя: Представляет информацию об ИППП, использует презентацию с иллюстрациями.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делают записи в тетрадях.

Длительность: 15 минут

Объяснение путей передачи ИППП (половой контакт, вертикальный путь – от матери к ребенку, через кровь). Акцент на использовании презервативов как основного средства профилактики. Обсуждение важности регулярного медицинского обследования и своевременного лечения. Рассмотрение других методов профилактики (вакцинация, отказ от случайных половых связей).

Действия учителя: Обсуждает пути передачи и методы профилактики ИППП, показывает видеоролик.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся мнениями, предлагают свои варианты профилактических мер.

Длительность: 15 минут

Объяснение понятия ВИЧ-инфекции и СПИДа. Описание механизма действия ВИЧ на иммунную систему. Обсуждение путей передачи ВИЧ (через кровь, половой контакт, от матери к ребенку). Опровержение распространенных мифов о ВИЧ. Подчеркивание, что ВИЧ не передается при обычных бытовых контактах.

Действия учителя: Предоставляет информацию о ВИЧ-инфекции и СПИДе, использует понятные примеры и иллюстрации.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, обсуждают распространенные мифы.

Длительность: 15 минут

Обсуждение методов профилактики ВИЧ-инфекции (использование презервативов, отказ от употребления наркотиков, использование стерильного медицинского инструментария, пренатальная диагностика и профилактика у беременных). Рассказ о важности своевременного тестирования на ВИЧ. Информирование о доступных ресурсах для получения консультации и обследования.

Действия учителя: Объясняет методы профилактики ВИЧ-инфекции, предоставляет информацию о центрах профилактики и лечения.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают доступность ресурсов для профилактики и тестирования.

Длительность: 10 минут

Проведение дискуссии на тему ответственного поведения в вопросах сексуального здоровья. Обсуждение важности взаимного согласия, уважения к партнеру, готовности к открытому общению. Рассмотрение ситуаций, связанных с риском заражения ИППП и ВИЧ, и поиск оптимальных решений.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет обсуждение в конструктивное русло.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся мнениями, анализируют ситуации.

Длительность: 15 минут

Разбор кейсов, представляющих собой реальные жизненные ситуации, связанные с риском заражения ИППП и ВИЧ. Учащиеся предлагают варианты решения проблем и оценивают их последствия. Анализ последствий пренебрежения правилами безопасности.

Действия учителя: Представляет кейсы, направляет обсуждение, помогает учащимся анализировать ситуации.

Действия учащихся: Работают в группах, анализируют кейсы, предлагают решения, обсуждают их последствия.

Длительность: 10 минут

Обобщение изученного материала. Подчеркивание важности знаний о ИППП и ВИЧ для сохранения здоровья и ответственного поведения. Проведение рефлексии в формате “Светофор”. Ответы на вопросы учащихся.

Действия учителя: Подводит итоги урока, проводит рефлексию, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Оценивают свою работу на уроке, задают вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 5 минут

Предоставление списка рекомендуемых источников информации для самостоятельного изучения темы. Ссылки на сайты организаций, занимающихся профилактикой ИППП и ВИЧ-инфекции. Указание учебников и пособий.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, предлагает ресурсы для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Записывают список литературы, знакомяться с ресурсами.

Длительность: 5 минут