На Горох

Интегрированный урок: «В гостях у сказки «Теремок»» (Конспект урока)

Урок для 1 класса является интегрированным, включающим элементы литературы, окружающего мира и развития речи. Цель урока – познакомить детей с русской народной сказкой «Теремок», активизировать словарный запас, развивать познавательный интерес, мелкую моторику и творческое мышление. Формат урока – комбинированный, сочетающий элементы беседы, игровой деятельности, слушания сказки, работы с иллюстрациями и продуктивной деятельности (аппликация). Урок направлен на формирование нравственных качеств, чувства коллективизма и любви к родному краю.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 85 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Литературное чтение, Окружающий мир, Развитие речи

Класс

1

Цель

Ученики познакомятся с русской народной сказкой «Теремок» и ее персонажами. Ребята закрепят умение отвечать на вопросы по содержанию сказки и развивать связную речь, используя лексику, связанную с животными и их домом.

Задачи

  1. Познакомить с новой сказкой «Теремок».
  2. Развивать навыки выразительного чтения и пересказа.
  3. Расширять словарный запас по теме «Дикие животные».
  4. Закрепить знания о жилищах диких животных.
  5. Развивать творческие способности и умение работать в коллективе.

Результаты

Предметные результаты

Ученики знают наизусть и понимают содержание русской народной сказки «Теремок». Они умеют характеризовать героев сказки, описывать их внешность и поступки. Ребята различают диких животных, знают их названия и особенности жилищ. Они способны отвечать на вопросы по тексту и пересказывать сказку близко к тексту.

Метапредметные результаты

Ученики умеют планировать свою деятельность, выделять главное в тексте и структурировать полученную информацию. Они способны работать в паре, слушать и слышать друг друга, участвовать в обсуждении проблемы и находить оптимальные решения. Ребята развивают логическое мышление, внимание и память.

Личностные результаты

Ученики проявляют интерес к чтению художественной литературы, в частности, к русским народным сказкам. Они демонстрируют уважение к культуре своего народа и формируют положительное отношение к окружающему миру. Ребята осознают важность сотрудничества и взаимопомощи.

Коммуникативные результаты

Ученики умеют выражать свои мысли и чувства в устной форме, задавать вопросы и отвечать на них. Они участвуют в диалоге, проявляя уважение к мнению других. Ребята умеют работать в группе, договариваться и приходить к общему решению.

Развивающие результаты

Учащиеся развивают внимание, память, мышление, воображение и речь. У них формируются навыки аналитического мышления и умение обобщать полученные знания. Кроме того, на уроке происходит развитие мелкой моторики рук через аппликацию.

Оборудование

Иллюстрации к сказке «Теремок», мягкие игрушки – животные, картонные детали для аппликации, клей, кисточки, цветная бумага.

Рефлексия

В конце урока проводится рефлексия в форме игры «Микрофон»: ученики передают друг другу воображаемый микрофон и высказывают свои впечатления об уроке, отвечая на вопросы «Что понравилось?», «Что было трудно?» и «Что нового узнали?».

Домашнее задание

Нарисовать иллюстрацию к любимому эпизоду сказки «Теремок».

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Интегрированный урок: «В гостях у сказки «Теремок»»

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Актуализация знаний 2
  • Знакомство со сказкой 3
  • Первичная проверка понимания 4
  • Физкультминутка 5
  • Словарная работа 6
  • Практическая работа: аппликация 7
  • Рефлексия 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент. Приветствие. Создание положительного эмоционального настроя. Учитель загадывает загадки о животных, которые встречаются в сказке «Теремок», чтобы активизировать внимание детей и подготовить их к восприятию новой темы. Настраивает на плодотворную работу.

Действия учителя: Приветствует детей, проверяет готовность к уроку, загадывает загадки.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на загадки, готовятся к уроку.

Длительность: 5 минут

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Беседа о диких животных и их жилищах. Учитель задаёт вопросы о том, где живут разные животные (медведь в берлоге, заяц под кустом, лиса в норе). Дети вспоминают, какие животные живут в лесу и чем они питаются. Обсуждение понятия «домик», что нужно для того, чтобы дом был удобным и безопасным.

Действия учителя: Проводит беседу о диких животных и их жилищах.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в беседе, вспоминают названия животных и их жилищ.

Длительность: 7 минут

Знакомство со сказкой

Содержимое раздела

Чтение сказки «Теремок» учителем с использованием иллюстраций. Во время чтения учитель делает паузы, чтобы задать вопросы и уточнить понимание сюжета. Обращает внимание на описание героев сказки и их поступков. Ребята рассматривают иллюстрации и комментируют происходящее.

Действия учителя: Читает сказку, показывает иллюстрации, задаёт вопросы по ходу чтения.

Действия учащихся: Слушают сказку, смотрят иллюстрации, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 10 минут

Первичная проверка понимания

Содержимое раздела

Беседа по вопросам: «О ком эта сказка?», «Кто жил в теремке?», «В каком порядке приходили животные?», «Почему теремок не выдержал?». Дети отвечают на вопросы, пересказывают эпизоды сказки. Учитель корректирует ответы, помогает сформулировать мысли.

Действия учителя: Задаёт вопросы по содержанию сказки, контролирует ответы учеников.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, пересказывают сказку.

Длительность: 8 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Имитация движений животных из сказки: медведь ходит неуклюже, лиса крадётся, заяц прыгает, мышка пищат и бегает. Дети выполняют движения под музыку. Цель – снять физическое напряжение и повысить работоспособность.

Действия учителя: Проводит физкультминутку, показывает движения.

Действия учащихся: Повторяют движения за учителем.

Длительность: 3 минут

Словарная работа

Содержимое раздела

Объяснение новых слов и выражений из сказки: «теремок», «неуклюжий», «просторный». Составление предложений с этими словами. Работа с картинками, иллюстрирующими эти слова. Учитель проговаривает слова чётко и ясно.

Действия учителя: Объясняет новые слова, предлагает составить с ними предложения.

Действия учащихся: Слушают объяснения, составляют предложения с новыми словами, рассматривают картинки.

Длительность: 5 минут

Практическая работа: аппликация

Содержимое раздела

Изготовление аппликации «Теремок с животными». Дети приклеивают вырезанные из цветной бумаги детали теремка и фигурки животных на лист бумаги. Учитель помогает и направляет работу, следит за аккуратностью выполнения.

Действия учителя: Организует практическую работу, помогает детям.

Действия учащихся: Выполняют аппликацию, приклеивают детали.

Длительность: 10 минут

Рефлексия

Содержимое раздела

Подведение итогов урока. Учитель задаёт вопросы: «Что нового вы узнали на уроке?», «Какая сказка вам понравилась больше всего?», «Кто запомнил, какие животные жили в теремке?». Оценивание работы учеников. Подчеркивание важности дружбы и взаимопомощи.

Действия учителя: Проводит рефлексию, оценивает работу учеников.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся впечатлениями об уроке.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Русские народные сказки. «Теремок». Иллюстрированное издание. Книги по окружающему миру для начальной школы, содержащие информацию о диких животных и их жилищах. Дополнительные материалы: раскраски, рабочие тетради по литературному чтению.

Действия учителя: Предлагает список литературы для самостоятельного чтения.

Действия учащихся: Записывают названия книг.

Длительность: 2 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#2596868

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела