Организационный момент: приветствие, проверка готовности к уроку. Постановка целей и задач урока. Создание благоприятной атмосферы для обучения. Актуализация имеющихся знаний учащихся о количестве существительных, введение темы урока. Проведение небольшой разминки, связанной с темой урока, например, игра "Что это?" с использованием изображений предметов.

Действия учителя: Приветствует учеников, создает позитивную атмосферу, объявляет тему и цели урока.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к уроку, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 5 минут

Объяснение правил употребления 'much' и 'many'. Подробное рассмотрение различий между исчисляемыми и неисчисляемыми существительными. Примеры использования 'much' и 'many' в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях. Использование визуальных материалов для наглядности. Объяснение причины использования 'a lot of' как альтернативы.

Действия учителя: Объясняет правила использования 'much' и 'many', приводит примеры.

Действия учащихся: Слушают учителя, записывают правила и примеры в тетрадь, задают вопросы.

Длительность: 10 минут

Выполнение простых упражнений на закрепление материала. Заполнение пропусков в предложениях с 'much' или 'many'. Работа с карточками: определение, к каким существительным подходит 'much', а к каким - 'many'. Проверка ответов и разбор ошибок.

Действия учителя: Предлагает упражнения для первичного закрепления материала, контролирует выполнение.

Действия учащихся: Выполняют упражнения, работают с карточками, проверяют свои ответы.

Длительность: 10 минут

Ролевая игра: один ученик описывает количество предметов в своей комнате, используя 'much' и 'many', а другой задает вопросы. Обсуждение в парах примеров использования 'much' и 'many' в различных ситуациях. Разработка небольших диалогов, использующих новую лексику.

Действия учителя: Организует работу в парах, дает инструкции, наблюдает за выполнением задания.

Действия учащихся: Работают в парах, участвуют в ролевой игре, обсуждают примеры.

Длительность: 8 минут

Проведение небольшой физкультминутки для снятия напряжения и повышения активности учащихся. Разминка с использованием движения и повторения ключевых слов (much, many). Игра на ассоциации: ученики связывают слова с жестами и движениями.

Действия учителя: Проводит физкультминутку, следит за выполнением упражнений.

Действия учащихся: Выполняют упражнения, участвуют в игре.

Длительность: 2 минут

Выполнение индивидуальных упражнений на закрепление материала. Составление предложений с 'much' и 'many' на основе заданных тем. Тестирование для проверки усвоения знаний. Самопроверка ответов по ключу.

Действия учителя: Раздает задания для самостоятельной работы, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют самостоятельную работу, проверяют свои ответы.

Длительность: 10 минут

Проверка выполнений самостоятельной работы. Обсуждение трудных моментов и ошибок. Анализ типичных ошибок и их исправление. Подведение промежуточных итогов урока. Ответы на вопросы учащихся.

Действия учителя: Проверяет самостоятельную работу, обсуждает ответы с учениками, объясняет ошибки.

Действия учащихся: Демонстрируют свои работы, задают вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 минут

Проведение рефлексии: учащиеся отвечают на вопросы о том, что нового они узнали, что было сложным, и что им понравилось на уроке. Оценка своих знаний и навыков. Обсуждение стратегий для дальнейшего изучения темы.

Действия учителя: Организует рефлексию, задает вопросы, помогает ученикам оценить свои знания.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями, оценивают свои знания.

Длительность: 3 минут

Перечень учебников, дополнительных материалов, онлайн-ресурсов, которые можно использовать для дальнейшего изучения темы 'much/many'. Рекомендации по выполнению домашнего задания.

Действия учителя: Представляет список литературы, дает рекомендации по выполнению домашнего задания.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы по домашнему заданию.

Длительность: 2 минут