Содержимое раздела
Организационный момент. Проверка готовности класса к уроку. Краткое повторение основных понятий: производная, правила дифференцирования. Мотивация учебной деятельности через показ практического применения исследования функций. Определение темы и целей урока. Формулировка проблемы: как, используя производную, можно описать поведение функции и построить ее график?
Действия учителя: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку.
Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к работе.
Длительность: 5 минут