Содержимое раздела
Организационный момент, актуализация знаний о различных источниках света и их применении. Создание проблемной ситуации: “Как люди освещали свои жилища до изобретения электричества?” Объявление темы и цели урока, обсуждение предстоящей работы. Формулировка основной проблемы, которую предстоит решить в ходе урока.
Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку и задает вводные вопросы.
Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, вспоминают известные источники света, обсуждают проблему освещения в прошлом.
Длительность: 5 минут