Учащиеся должны знать хронологические рамки и основные этапы истории Италии во второй половине XIX – начале XX веков, ключевые политические события, имена выдающихся деятелей. Должны уметь анализировать исторические источники, сравнивать различные точки зрения на исторические события, выявлять причинно-следственные связи и делать выводы на основе полученных знаний.

Учащиеся научатся работать с исторической информацией, полученной из различных источников, анализировать и систематизировать ее. Они разовьют навыки критического мышления, умение формулировать собственные суждения и аргументировать свою позицию, а также навыки работы в группе и участия в дискуссиях.

Формирование осознанного и ответственного отношения к историческому прошлому. Развитие уважения к культурному наследию других народов и понимания важности мирного сосуществования. Формирование гражданской позиции и патриотизма на основе объективного знания истории своей страны и мира.

Учащиеся освоят навыки эффективного общения и сотрудничества в процессе работы над общими задачами, научатся уважительно относиться к мнению других, аргументировать свою точку зрения и находить компромиссы. Научатся грамотно и четко излагать свои мысли в устной и письменной форме.

Учащиеся смогут оценивать свои достижения в процессе обучения, выявлять пробелы в знаниях и умениях, а также планировать дальнейшие шаги по самосовершенствованию. Развитие способности к самоанализу и самооценке.