Организационный момент. Озвучивание темы и цели урока. Обсуждение истории плетения из бумаги, демонстрация образцов готовых работ, акцентирование внимания на практической значимости навыка. Обсуждение правил техники безопасности при работе с ножницами и клеем. Рассмотрение различных вариантов дизайна ковриков: цвет, форма, узоры. Формирование мотивации к выполнению творческой работы.

Действия учителя: Приветствует учеников, формулирует тему и цель урока.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, высказывают свои предположения.

Длительность: 7 минут

Повторение ранее изученных приемов работы с бумагой: нарезка, склеивание, сгибание. Инструктаж по использованию инструментов: ножницы, линейка, карандаш. Подготовка рабочего места: разложить материалы, инструменты, убедиться в наличии достаточного пространства.

Действия учителя: Проводит опрос по ранее изученным приемам работы с бумагой.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, готовят рабочие места.

Длительность: 5 минут

Учитель демонстрирует процесс изготовления коврика из бумаги: нарезка полос одинаковой ширины, плетение полос в шахматном порядке, закрепление концов полос клеем. Подробное объяснение каждого этапа, акцентирование внимания на важных моментах и возможных ошибках.

Действия учителя: Пошагово демонстрирует технику плетения из бумаги.

Действия учащихся: Внимательно наблюдают за действиями учителя, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 10 минут

Ученики самостоятельно нарезают бумагу на полосы необходимой ширины. Контроль со стороны учителя за соблюдением правил техники безопасности и аккуратностью выполнения работы. Индивидуальная помощь ученикам, испытывающим затруднения.

Действия учителя: Контролирует работу учеников, оказывает индивидуальную помощь.

Действия учащихся: Нарезают бумагу на полосы.

Длительность: 10 минут

Ученики приступают к плетению коврика, используя освоенную технику. Поощрение творческого подхода к выбору цвета и рисунка. Поддержание порядка на рабочем месте. Взаимопомощь между учениками.

Действия учителя: Наблюдает за работой учеников, оказывает помощь, стимулирует творчество.

Действия учащихся: Плетут коврик из бумажных полос.

Длительность: 20 минут

Ученики закрепляют концы полос клеем, формируя аккуратный и прочный коврик. Проверка качества выполненной работы, выявление и устранение возможных недостатков. Подчеркивание важности аккуратности и внимательности при завершении работы.

Действия учителя: Контролирует процесс закрепления полос, дает рекомендации по улучшению качества работы.

Действия учащихся: Закрепляют концы полос, проверяют качество работы.

Длительность: 8 минут

Ученики демонстрируют свои готовые коврики, рассказывают о процессе изготовления, делятся своими впечатлениями. Обсуждение различных вариантов дизайна и техник исполнения. Взаимная оценка работ, выделение наиболее оригинальных и аккуратных.

Действия учителя: Организует презентацию работ, стимулирует обсуждение и обмен опытом.

Действия учащихся: Демонстрируют свои работы, делятся впечатлениями, оценивают работы одноклассников.

Длительность: 10 минут

Уборка рабочих мест, складывание инструментов и материалов. Соблюдение порядка и чистоты в классе. Оценка организации рабочего процесса и ответственности учеников.

Действия учителя: Контролирует уборку рабочих мест.

Действия учащихся: Убирают рабочие места, складывают материалы и инструменты.

Длительность: 3 минут

Интернет-ресурсы с мастер-классами по плетению из бумаги, книги по декоративно-прикладному искусству. Рекомендации по дальнейшему изучению техники плетения и созданию более сложных изделий.

Действия учителя: Предоставляет список рекомендуемой литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 минут