На Горох

Изобразительное искусство: Создание портрета А.С. Пушкина (Конспект урока)

Урок направлен на формирование у учащихся навыков портретного рисунка, развитие наблюдательности и способности передавать характер и индивидуальность изображаемого человека. В ходе занятия ученики познакомятся с особенностями внешности А.С. Пушкина по известным портретам, изучат основные приемы построения головы и лица, а также освоят базовые техники штриховки и светотени. Урок предполагает как практическую работу, так и теоретическое обсуждение, направленное на расширение художественного кругозора и воспитание интереса к русской литературе и искусству. В конце урока планируется организация выставки работ и проведение коллективного анализа.

  • 9 разделов в структуре
  • 4 задачи в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 65 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Изобразительное искусство

Класс

7

Цель

Учащиеся смогут закрепить навыки построения портрета с натуры или по образцу, изучить особенности изображения лица человека. Урок поможет сформировать представление о роли портрета как жанра искусства, передающего характер и личность изображаемого, а также расширить знания о жизни и творчестве А.С. Пушкина.

Задачи

  1. Изучить ключевые черты лица А.С. Пушкина по портретам.
  2. Освоить основные этапы построения головы и лица.
  3. Применить полученные знания на практике, создав портрет поэта.
  4. Развивать наблюдательность, художественный вкус и творческую инициативу.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся освоят основные приемы построения головы и лица в портрете, научатся передавать пропорции и анатомические особенности. Они смогут использовать различные техники штриховки и светотени для создания объема и передачи фактуры. Умение рисовать портрет, используя изученные приемы, станет базовым навыком для дальнейшего развития в области изобразительного искусства.

Метапредметные результаты

Учащиеся научатся анализировать и сравнивать визуальную информацию, выделять главное и существенное, формулировать собственные мысли и аргументировать свою точку зрения. Они смогут планировать свою деятельность, контролировать свои действия и оценивать результаты своей работы. Умение работать в команде и взаимодействовать с другими учениками также будет развито.

Личностные результаты

У учащихся сформируется интерес к русской литературе и искусству, уважение к личности А.С. Пушкина и его творчеству. Они осознают ценность культуры и искусства как важной части общечеловеческого наследия. Развитие эстетического вкуса и способности к творческому самовыражению также является важной задачей урока.

Развивающие результаты

Улучшение зрительной памяти, пространственного мышления и мелкой моторики рук. Развитие воображения и креативности, умения видеть и передавать детали, замечать красоту в окружающем мире. Улучшение концентрации внимания и усидчивости, необходимых для выполнения творческих задач.

Воспитательные результаты

Формирование уважительного отношения к историческому и культурному прошлому страны, воспитание чувства патриотизма и гордости за национальное наследие. Развитие у учащихся способности к самовыражению и самореализации через творчество, формирование позитивного отношения к труду и стремления к достижению успеха.

Оборудование

Бумага для рисования, карандаши разной твердости, ластики, образцы портретов А.С. Пушкина, учебные пособия по рисованию, доска, проектор (желательно).

Рефлексия

В конце урока проводится общий опрос, в ходе которого ученики делятся своими впечатлениями от занятия, оценивают свои достижения и трудности, а также предлагают идеи для дальнейшего совершенствования навыков.

Домашнее задание

По желанию: создать серию рисунков, изображающих А.С. Пушкина в разные периоды его жизни, используя различные художественные материалы.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Изобразительное искусство: Создание портрета А.С. Пушкина

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Анализ портретов 2
  • Построение головы и лица 3
  • Особенности изображения лица Пушкина 4
  • Штриховка и светотень 5
  • Создание портрета А.С. Пушкина 6
  • Выставка работ и анализ 7
  • Подведение итогов 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент. Беседа об А.С. Пушкине, его жизни и творчестве. Краткое историческая справка о портретном жанре в искусстве. Постановка целей и задач урока. Обсуждение значимости портрета как способа передачи характера и индивидуальности человека. Просмотр репродукций известных портретов А.С. Пушкина, выполненных разными художниками.

Действия учителя: Приветствует учащихся, задает вопросы, стимулирующие интерес к теме.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, делятся своими знаниями о Пушкине и портретной живописи.

Длительность: 10 минут

Анализ портретов

Содержимое раздела

Детальное изучение портретов Пушкина: внимание к чертам лица, выражению глаз, позе, одежде, фону. Обсуждение, как эти элементы способствуют созданию характера поэта. Анализ цветовой гаммы, освещения и композиции портретов. Обсуждение стилистических особенностей различных портретов.

Действия учителя: Направляет обсуждение, задает наводящие вопросы, акцентирует внимание на важных деталях.

Действия учащихся: Анализируют портреты, высказывают свои наблюдения и предположения.

Длительность: 15 минут

Построение головы и лица

Содержимое раздела

Обзор основных пропорций головы и лица. Демонстрация этапов построения эллипса, осевых линий, расположения глаз, носа, рта и ушей. Практическое упражнение: построение головы и лица по образцу.

Действия учителя: Показывает и объясняет этапы построения, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Слушают объяснения учителя, выполняют практическое упражнение.

Длительность: 20 минут

Особенности изображения лица Пушкина

Содержимое раздела

Изучение портретных характеристик А.С.Пушкина (форма лица, особенности носа, глаз, рта, лоб). Обсуждение, как эти черты лица отражают характер и индивидуальность поэта. Практическое применение полученных знаний: эскиз основных черт лица Пушкина.

Действия учителя: Объясняет особенности лица поэта, помогает ученикам сделать наброски.

Действия учащихся: Выполняют эскиз основных черт лица Пушкина.

Длительность: 15 минут

Штриховка и светотень

Содержимое раздела

Обзор основных приемов штриховки: параллельная, перекрестная, круговая. Объяснение принципов светотени и ее роли в создании объема. Практическое упражнение: штриховка простых геометрических фигур с передачей объема.

Действия учителя: Демонстрирует приемы штриховки и светотени, дает практические советы.

Действия учащихся: Практикуются в штриховке простых фигур.

Длительность: 20 минут

Создание портрета А.С. Пушкина

Содержимое раздела

Учащиеся приступают к созданию портрета А.С. Пушкина, используя полученные знания о пропорциях, построении, штриховке и светотени. Учитель оказывает индивидуальную помощь каждому ученику.

Действия учителя: Оказывает индивидуальную помощь и консультации учащимся, контролирует ход работы.

Действия учащихся: Работают над созданием портрета Пушкина.

Длительность: 30 минут

Выставка работ и анализ

Содержимое раздела

Организация выставки созданных портретов. Коллективный анализ работ: обсуждение достоинств и недостатков, выявление общих закономерностей и индивидуальных особенностей. Взаимная оценка работ учащихся.

Действия учителя: Организует выставку, модерирует обсуждение, подчеркивает положительные моменты в работах.

Действия учащихся: Демонстрируют свои работы, участвуют в анализе и обсуждении.

Длительность: 15 минут

Подведение итогов

Содержимое раздела

Обобщение изученного материала. Оценка работы учащихся на уроке. Ответы на вопросы. Выставление оценок. Обсуждение проблемных моментов и путей их решения.

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу учеников.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Учебники по изобразительному искусству для 7 класса. Пособия по рисованию портрета. Альбомы с репродукциями портретов А.С. Пушкина. Статьи и книги о жизни и творчестве А.С. Пушкина.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 5 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#1018225

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела