Создание позитивного настроя на урок, актуализация знаний о ранее изученных буквах и звуках. Учитель приветствует детей, проверяет готовность к уроку, задает вопросы о предыдущих занятиях. Повторение алфавита, звуков, которые они уже знают. Создание мотивации к изучению новой буквы.

Действия учителя: Приветствует учеников, создает позитивный настрой, проверяет готовность к уроку.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, вспоминают изученные буквы.

Длительность: 5 минут

Представление новой буквы «Кк». Учитель показывает карточку с буквой, произносит звук [к], обращает внимание на начертание буквы. Объяснение особенностей написания буквы (состоит из двух наклонных линий и одной поперечной). Проведение артикуляционной гимнастики для отработки произношения звука [к].

Действия учителя: Демонстрирует букву "Кк", произносит звук [к], объясняет особенности написания.

Действия учащихся: Слушают учителя, повторяют звук и букву, выполняют артикуляционную гимнастику.

Длительность: 10 минут

Практическое упражнение на написание буквы "Кк" в тетради. Учитель показывает образец написания буквы на доске, комментирует свои действия. Дети прописывают букву в тетрадях, сначала по образцу, затем самостоятельно. Контроль и коррекция ошибок.

Действия учителя: Показывает образец написания, комментирует, контролирует выполнение.

Действия учащихся: Прописывают букву в тетрадях, следуя указаниям учителя.

Длительность: 15 минут

Игры и упражнения на развитие фонематического слуха. Учитель произносит слова, начинающиеся на звук [к], дети повторяют за ним. Игра "Угадай слово": учитель описывает предмет, начинающийся на звук [к], дети отгадывают.

Действия учителя: Проводит фонетическую зарядку, произносит слова, играет в игру "Угадай слово".

Действия учащихся: Повторяют слова, отгадывают слова по описанию.

Длительность: 7 минут

Расширение словарного запаса. Учитель показывает картинки с предметами, начинающимися на звук [к] (кошка, корова, комната, книга и т.д.). Дети называют предметы и повторяют название, акцентируя звук [к]. Составление предложений с данными словами.

Действия учителя: Демонстрирует картинки, называет предметы, предлагает составить предложения.

Действия учащихся: Называют предметы, повторяют названия, составляют предложения.

Длительность: 8 минут

Проведение короткой физкультминутки для снятия напряжения и переключения внимания. Учитель проводит упражнения, имитирующие действия с предметами, начинающимися на звук [к] (например, "покорми кошку", "читаем книгу").

Действия учителя: Проводит физкультминутку, имитирует действия.

Действия учащихся: Выполняют упражнения вместе с учителем.

Длительность: 3 минут

Выполнение упражнений в рабочей тетради. Учитель предлагает выполнить задания на распознавание буквы «Кк» среди других букв, нахождение слов, начинающихся на данный звук и на пропись буквы. Самостоятельная работа с последующей проверкой.

Действия учителя: Объясняет задания, контролирует выполнение, проверяет работу.

Действия учащихся: Выполняют упражнения самостоятельно, проверяют свою работу.

Длительность: 10 минут

Подведение итогов урока. Учитель задает вопросы ученикам: Что нового вы узнали на уроке? Что было самым интересным? Что вызвало затруднения? Дети делятся своими впечатлениями и оценивают свою работу на уроке.

Действия учителя: Подводит итоги урока, задает вопросы, выслушивает ответы учеников.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 5 минут

Учебник русского языка для 1 класса, рабочая тетрадь, методические пособия для учителя, наглядные пособия (карточки с буквами и картинками).

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы (при необходимости).

Длительность: 2 минут