Организационный момент. Создание положительного эмоционального настроя в классе. Проверка готовности к уроку. Учитель сообщает тему и цели урока, мотивирует учащихся к активной работе. Проводится словесная игра на внимание и развитие речи, связанная с загадками о животных.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, сообщает тему урока.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к уроку, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 минут

Артикуляционная гимнастика для подготовки органов речи к произношению звука "Л". Учитель демонстрирует правильную артикуляцию звука "Л", ученики повторяют за ним. Произношение звука "Л" в изолированном виде, затем в слогах (ла, лу, ло, ли). Упражнения на развитие фонематического слуха: различение звука "Л" от других звуков.

Действия учителя: Проводит артикуляционную гимнастику, показывает упражнения.

Действия учащихся: Выполняют упражнения, повторяют за учителем.

Длительность: 7 минут

Учитель показывает карточку с печатной формой буквы "Л", объясняет, как она выглядит, и сравнивает ее с другими буквами. Представляет схематическое изображение буквы. Рассматривание картинок с изображением предметов, начинающихся на букву "Л" (лимон, лошадь, лук). Объяснение связи между звуком и буквой.

Действия учителя: Демонстрирует карточку с буквой "Л", рассказывает о ее внешнем виде.

Действия учащихся: Рассматривают букву, слушают объяснения учителя.

Длительность: 8 минут

Учитель показывает, как правильно писать печатную букву "Л" по элементам. Упражнения на обведение букв "Л, л" в прописях. Повторение правил наклона и постановки руки при письме. Самостоятельное написание буквы "Л" в воздухе и на доске.

Действия учителя: Показывает образец письма, контролирует правильность выполнения упражнений.

Действия учащихся: Обводят буквы в прописях, пишут буквы в воздухе и на доске.

Длительность: 10 минут

Проведение короткой физкультминутки для снятия усталости и переключения внимания. Упражнения на развитие координации движений и мелкой моторики рук, имитирующие действия с предметами, начинающимися на букву "Л" (например, «скачем как лошадки»).

Действия учителя: Проводит физкультминутку, показывает упражнения.

Действия учащихся: Выполняют упражнения вместе с учителем.

Длительность: 3 минут

Игра "Найди лишнее". Учитель показывает несколько картинок, среди которых есть предметы, начинающиеся на букву "Л", и предметы, начинающиеся на другие буквы. Ученики должны найти лишнюю картинку и объяснить свой выбор. Игра "Угадай слово".

Действия учителя: Проводит игру, оценивает ответы учеников.

Действия учащихся: Участвуют в игре, выполняют задания.

Длительность: 8 минут

Чтение слогов и слов, содержащих букву "Л", из учебника. Выполнение упражнений на составление слов из букв, в том числе с использованием новой буквы "Л". Раскрашивание картинок с изображением предметов, начинающихся на букву "Л".

Действия учителя: Контролирует выполнение заданий в учебнике, помогает ученикам.

Действия учащихся: Работают с учебником, выполняют упражнения.

Длительность: 7 минут

Обобщение изученного материала. Повторение звука "Л", буквы "Л, л". Вопросы ученикам о том, что нового они узнали на уроке. Оценка работы учеников на уроке. Положительная оценка усилий.

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу учеников.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, делятся своими впечатлениями от урока.

Длительность: 5 минут

Учебник русского языка для 1 класса. Рабочая тетрадь по русскому языку для 1 класса. Карточки с буквами и картинками. Методическое пособие для учителя.

Действия учителя: Ознакомить с перечнем литературы.

Действия учащихся: Записать в дневник список литературы.

Длительность: 2 минут