На Горох

Изучение новых элементов и соединение фигур Матросского танца «Яблочко» (Конспект урока)

Данный урок посвящен изучению новых элементов и их соединению в матросском танце «Яблочко». Урок ориентирован на учащихся среднего звена и предполагает развитие координации, чувства ритма и умения работать в команде. Формат урока – комбинированный, включающий теоретическую часть, разминку, разучивание элементов и их связывание в небольшие комбинации. Особое внимание уделяется правильности исполнения движений и пониманию музыкального сопровождения. Урок направлен на формирование интереса к народному творчеству и укрепление физического здоровья учащихся.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 65 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Физическая культура

Класс

7

Цель

Учащиеся познакомятся с новыми элементами матросского танца «Яблочко» и научатся их правильно выполнять. Они смогут соединять изученные элементы в простые комбинации, демонстрируя координацию и чувство ритма.

Задачи

  1. Повторение ранее изученных элементов танца «Яблочко».
  2. Изучение новых элементов танца: «восьмерка» руками, «повороты» с хлопками.
  3. Разучивание связок из изученных элементов.
  4. Отработка правильности выполнения движений и выразительности исполнения.
  5. Развитие чувства ритма и координации движений.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся демонстрируют знание основных элементов матросского танца «Яблочко», включая новые элементы, и умение правильно их выполнять. Они способны выполнять простые связки из изученных элементов, соблюдая ритм и координацию. Улучшается физическое развитие и координационные способности.

Метапредметные результаты

Учащиеся учатся планировать свою деятельность на уроке, организовывать свое рабочее место и сотрудничать с одноклассниками. Они развивают умение анализировать свои ошибки и корректировать свои движения, а также оценивать результаты своей работы и работы других.

Личностные результаты

Формируется интерес к народному творчеству и культуре, развивается чувство уважения к традициям. Учащиеся осознают важность физической активности для поддержания здоровья и развивают такие качества, как настойчивость, дисциплинированность и ответственность.

Коммуникативные результаты

Учащиеся учатся эффективно взаимодействовать друг с другом в процессе выполнения групповых заданий, оказывать помощь и поддержку одноклассникам, выражать свое мнение и слушать чужое. Развиваются навыки словесной и невербальной коммуникации.

Рефлексивные результаты

Учащиеся способны оценивать свои достижения и трудности, осознавать свои пробелы в знаниях и навыках. Они анализируют свои действия и выявляют причины успеха или неудачи, что способствует самосовершенствованию и развитию самоконтроля.

Оборудование

Спортивный зал, музыкальное сопровождение (традиционные мелодии матросского танца), зеркала.

Рефлексия

В конце урока проводится обсуждение, где ученики делятся своими впечатлениями, анализируют возникшие трудности и оценивают свой прогресс.

Домашнее задание

Повторить изученные элементы матросского танца «Яблочко» и подготовиться к разучиванию более сложных комбинаций.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Изучение новых элементов и соединение фигур Матросского танца «Яблочко»

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Разминка 2
  • Повторение изученного материала 3
  • Изучение нового элемента: «восьмерка» руками 4
  • Изучение нового элемента: «повороты» с хлопками 5
  • Разучивание связки из элементов 6
  • Практическое применение связки 7
  • Рефлексия 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент: приветствие, проверка готовности к уроку. Краткое повторение правил техники безопасности на занятиях физической культурой. Эмоциональный настрой на урок, мотивация к изучению новых элементов матросского танца. Рассказ об истории происхождения танца «Яблочко» и его традициях, подчеркивается народная основа и связь с морскими традициями.

Действия учителя: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку и создает позитивную атмосферу.

Действия учащихся: Учащиеся приветствуют учителя, готовятся к уроку и слушают рассказ об истории танца.

Длительность: 5 минут

Разминка

Содержимое раздела

Комплекс общеразвивающих упражнений, направленных на подготовку мышц и суставов к предстоящей работе. Упражнения для разогрева и растяжки, развитие гибкости и координации движений. Включаются упражнения для рук, ног, туловища и шеи, выполняемые в ритме музыки. Уделяется внимание правильному дыханию во время выполнения упражнений.

Действия учителя: Проводит разминку, демонстрирует упражнения и следит за правильностью их выполнения.

Действия учащихся: Учащиеся выполняют упражнения разминки, следуя указаниям учителя.

Длительность: 10 минут

Повторение изученного материала

Содержимое раздела

Повторение ранее изученных элементов матросского танца «Яблочко» - «кораблик», «якорь», «повороты». Ученики выполняют элементы по команде учителя, демонстрируя их знание и умение. Анализ ошибок и корректировка выполнения движений. Акцентируется внимание на четкости и выразительности движений.

Действия учителя: Организует повторение ранее изученных элементов, контролирует правильность выполнения.

Действия учащихся: Учащиеся повторяют изученные элементы танца, исправляют ошибки и демонстрируют свои навыки.

Длительность: 10 минут

Изучение нового элемента: «восьмерка» руками

Содержимое раздела

Объяснение техники выполнения элемента «восьмерка» руками. Демонстрация выполнения учителем. Ученики отрабатывают элемент медленно и постепенно увеличивают темп. Учитель корректирует ошибки и дает индивидуальные рекомендации.

Действия учителя: Объясняет и демонстрирует новую технику, контролирует процесс обучения.

Действия учащихся: Учащиеся отрабатывают новый элемент, следуя инструкциям учителя.

Длительность: 15 минут

Изучение нового элемента: «повороты» с хлопками

Содержимое раздела

Объяснение техники выполнения элемента «повороты» с хлопками. Демонстрация выполнения учителем. Ученики отрабатывают элемент парами, следя за синхронностью движений и правильностью выполнения хлопков. Учитель помогает ученикам скоординировать движения.

Действия учителя: Демонстрирует и помогает ученикам освоить новый элемент упражнения.

Действия учащихся: Учащиеся отрабатывают новый элемент в парах, следуя указаниям учителя.

Длительность: 15 минут

Разучивание связки из элементов

Содержимое раздела

Соединение изученных элементов: «кораблик» - «восьмерка руками» - «повороты с хлопками» - «якорь». Разучивание связки медленно, с последующим увеличением темпа. Акцентируется внимание на плавности переходов между элементами и синхронности движений.

Действия учителя: Организует разучивание связки, контролирует правильность выполнения и предлагает варианты упрощения.

Действия учащихся: Учащиеся разучивают связку, стараясь выполнить ее четко и синхронно.

Длительность: 20 минут

Практическое применение связки

Содержимое раздела

Выполнение разученной связки под музыку. Ученики делятся на группы и демонстрируют свои навыки. Учитель оценивает выполнение и дает рекомендации по улучшению. Поощряется творческий подход к исполнению.

Действия учителя: Наблюдает за выполнением связки, оценивает и дает рекомендации.

Действия учащихся: Учащиеся выполняют связку под музыку, стараясь продемонстрировать свои навыки и творчество.

Длительность: 10 минут

Рефлексия

Содержимое раздела

Подведение итогов урока. Обсуждение успехов и неудач. Вопросы к ученикам об их ощущениях от урока, о том, что было трудно, что понравилось. Самооценка учениками своей работы на уроке и выявление зон роста.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы и анализирует ответы учеников.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими впечатлениями и оценивают свою работу на уроке.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Интернет-ресурсы по матросскому танцу «Яблочко». Учебные пособия по народным танцам и физической культуре. Видеоматериалы с демонстрацией матросского танца. Статьи по истории и культуре морского флота.

Действия учителя: Предоставляет список рекомендованной литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для самостоятельного изучения.

Длительность: 5 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#2554311

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела