Урок русского языка в 1 классе: Знаки препинания (точка и вопросительный знак) (Конспект урока)

Конспект урока Гарантия уникальности Строго по ГОСТу Высочайшее качество Конфиденциальность Поддержка 24/7

Урок русского языка для 1 класса, разработанный в соответствии с УМК «Школа России». Данный урок посвящен введению в мир знаков препинания, а именно знакомству с точкой и вопросительным знаком. Урок строится на практической деятельности, с использованием игровых элементов и наглядного материала, для формирования первичных представлений о функции этих знаков в конце предложений. Особое внимание уделяется формированию правильной интонации при произнесении предложений различных типов. Урок способствует развитию речи, внимания, логического мышления и навыков письма.

Предмет:

Русский язык

Класс:

1

Цель:

В результате урока учащиеся познакомятся с понятиями «точка» и «вопросительный знак», а также узнают, когда и где их необходимо ставить в конце предложения. Ученики научатся различать повествовательные и вопросительные предложения и правильно расставлять соответствующие знаки препинания.

Задачи:

  • Познакомить учащихся с точкой и вопросительным знаком.
  • Научить различать повествовательные и вопросительные предложения.
  • Формировать навык постановки точки и вопросительного знака в конце предложений.
  • Развивать устную и письменную речь учащихся.
  • Воспитывать культуру общения и внимательное отношение к слову.

Оборудование:

Иллюстрации с изображением точки и вопросительного знака, карточки с предложениями, рабочие листы для учащихся, учебник русского языка для 1 класса (УМК «Школа России»), цветные карандаши или фломастеры.

Ожидаемые результаты:

  • Предметные результаты: Учащиеся знают и называют знаки препинания - точку и вопросительный знак. Знают цель использования точки в конце повествовательных предложений и вопросительного знака в конце вопросительных предложений. Умеют находить и объяснять окончания повествовательных и вопросительных предложений, указывая на знаки препинания. Знают, что в конце предложения ставится знак препинания.
  • Метапредметные результаты: Учащиеся умеют выполнять задания по инструкции, сравнивать и классифицировать объекты по заданным критериям (повествовательные и вопросительные предложения). Могут строить логические цепочки рассуждений, формулировать и обосновывать свою точку зрения. Активно взаимодействуют с учителем и одноклассниками в процессе выполнения заданий.
  • Личностные результаты: Формируется интерес к изучению русского языка. Развивается осознание важности грамотного письма и речи. Развивается уважительное отношение к мнению других, умение слушать и слышать своих одноклассников. Формируется положительная самооценка и уверенность в своих силах.
  • Коммуникативные результаты: Учащиеся умеют слушать и понимать речь учителя и одноклассников, содержащую информацию о точках и вопросительных знаках. Учатся задавать вопросы и отвечать на них, формулировать свои мысли и высказывать свое мнение. Учатся работать в парах и группах, договариваться и сотрудничать.
  • Развивающие результаты: Развивается внимание, память, логическое мышление, умение анализировать и обобщать информацию. Расширяется словарный запас учащихся. Формируется умение устанавливать причинно-следственные связи между знаками препинания и типом предложения. Развивается умение работать самостоятельно и оценивать свои результаты.

Рефлексия:

В конце урока учащимся предлагается закончить предложения: «Сегодня я узнал…», «Мне было интересно…», «Теперь я могу…».

Домашнее задание:

Нарисовать картинку к одному повествовательному и одному вопросительному предложению, используя точку и вопросительный знак.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Урок русского языка в 1 классе: Знаки препинания (точка и вопросительный знак)

Выполнил: ФИО

2025 год.

Содержание

  • Ведение 1
  • Актуализация знаний 2
  • Постановка цели и задач урока 3
  • Знакомство с точкой 4
  • Знакомство с вопросительным знаком 5
  • Практическая работа: различение предложений 6
  • Практическая работа: постановка знаков препинания 7
  • Рефлексия 8
  • Список литературы 9

Ведение

Текст доступен после оплаты

Организационный момент, создание позитивного настроя на урок. Проверка готовности к уроку, приветствие, мотивация к учебной деятельности. Начать урок с яркой и интересной загадки, чтобы привлечь внимание учеников к теме.

Действия учителя: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку и создает эмоциональный настрой.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к уроку и слушают внимательно.

Длительность: 5 минут

Актуализация знаний

Текст доступен после оплаты

Повторение изученного материала, актуализация имеющихся знаний о предложении и его структуре. Повторить, что такое предложение, из чего оно состоит, как начинать и заканчивать предложения.

Действия учителя: Задает вопросы для повторения ранее изученного материала о предложении.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, демонстрируя свои знания о предложении.

Длительность: 7 минут

Постановка цели и задач урока

Текст доступен после оплаты

Определение темы урока, постановка целей и задач урока совместно с учащимися. Объяснить, что сегодня они познакомятся с новыми знаками препинания и узнают, как их использовать.

Действия учителя: Объявляет тему урока и ставит цели, вовлекая учащихся в обсуждение.

Действия учащихся: Слушают учителя, формулируют свои собственные цели и задачи урока.

Длительность: 5 минут

Знакомство с точкой

Текст доступен после оплаты

Введение понятия «точка», объяснение её функции в конце повествовательного предложения. Использовать наглядный материал: показать иллюстрацию точки и объяснить ее форму и назначение.

Действия учителя: Демонстрирует иллюстрацию с точкой и объясняет её назначение.

Действия учащихся: Рассматривают иллюстрацию, слушают объяснение учителя и повторяют название знака.

Длительность: 10 минут

Знакомство с вопросительным знаком

Текст доступен после оплаты

Введение понятия «вопросительный знак», объяснение его функции в конце вопросительного предложения. Сравнить точку и вопросительный знак, найти сходства и различия в их форме и назначении.

Действия учителя: Демонстрирует иллюстрацию с вопросительным знаком и объясняет, когда его нужно ставить.

Действия учащихся: Рассматривают иллюстрацию, слушают объяснение учителя и повторяют название знака.

Длительность: 10 минут

Практическая работа: различение предложений

Текст доступен после оплаты

Упражнения на различение повествовательных и вопросительных предложений. Предложить учащимся послушать предложения и определить их тип, поднимая карточки с соответствующим знаком.

Действия учителя: Проводит практические упражнения на различение типов предложений.

Действия учащихся: Слушают предложения, определяют их тип и поднимают соответствующие карточки.

Длительность: 15 минут

Практическая работа: постановка знаков препинания

Текст доступен после оплаты

Упражнения на постановку точки и вопросительного знака в конце предложений. Раздать рабочие листы с незаконченными предложениями и попросить учащихся самостоятельно поставить нужный знак.

Действия учителя: Раздает рабочие листы и помогает учащимся выполнять упражнения.

Действия учащихся: Выполняют упражнения на рабочем листе, ставя точки и вопросительные знаки.

Длительность: 15 минут

Рефлексия

Текст доступен после оплаты

Подведение итогов урока, оценивание деятельности учащихся, рефлексия. Предложить учащимся закончить предложения: «Сегодня я узнал…», «Мне было интересно…» и т.д.

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу учащихся и предлагает рефлексию.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями об уроке, завершают предложения и оценивают свою работу.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Текст доступен после оплаты

Перечисление использованных учебных материалов и ресурсов. Указать использованный учебник, пособия и наглядные материалы, которые были применены на уроке.

Действия учителя: Называет использованные учебные материалы.

Действия учащихся: Записывают информацию об использованных материалах.

Длительность: 3 минут

Получи Такой Конспект урока

До 30+ страниц текста

100% уникальность

Оформление по ГОСТ

Готовый файл Word

Изображения, таблицы

Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать
<< ИНФЕКЦИОННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ