Содержание
- Введение 1
- Актуалізацыя ведаў 2
- Знаёмства са зместам легенды 3
- Выразнае чытанне 4
- Аналіз тэмы, ідэі і вобразаў 5
- Групавая работа з тэкстам 6
- Творчае замацаванне 7
- Рэфлексія і хатняе заданне 8
- Список литературы 9
Урок беларускай літаратуры ў 5 класе прысвечаны знаёмству вучняў з легендай «Нарач», яе тэмай, ідэяй, вобразамі і мастацкімі асаблівасцямі. На занятку школьнікі ўспамінаюць адметнасці легенды як фальклорнага жанру, выразна чытаюць і аналізуюць твор, вызначаюць ролю пейзажных апісанняў, фантастычных элементаў і народных уяўленняў. Праз гутарку, работу з тэкстам і творчыя заданні фарміруюцца навыкі асэнсаванага чытання, аргументаванага выказвання і паважлівага стаўлення да культурнай спадчыны Беларусі.
Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.
Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.
Беларуская літаратура
5
Вучні павінны пазнаёміцца са зместам і мастацкімі асаблівасцямі легенды «Нарач», зразумець яе асноўную думку і сувязь з народнымі ўяўленнямі. Яны навучацца аналізаваць фальклорны твор, характарызаваць герояў, знаходзіць у тэксце мастацкія сродкі і выказваць уласнае стаўленне да прачытанага.
Вучні будуць ведаць асноўныя прыкметы легенды, разумець змест твора «Нарач», умець вызначаць яго тэму і ідэю, характарызаваць герояў, знаходзіць у тэксце фантастычныя элементы, пейзажныя апісанні і іншыя мастацкія сродкі.
Школьнікі будуць умець самастойна працаваць з мастацкім тэкстам, вылучаць галоўную інфармацыю, параўноўваць факты, складаць план адказу, рабіць высновы і выкарыстоўваць атрыманыя веды пры выкананні вучэбных і творчых заданняў.
Вучні будуць развіваць здольнасць слухаць адказы аднакласнікаў, удзельнічаць у дыялогу, аргументавана выказваць уласнае меркаванне пра герояў і падзеі легенды, задаваць пытанні і працаваць у парах або невялікіх групах.
У школьнікаў будзе фарміравацца цікавасць да беларускай літаратуры і фальклору, павага да народнай памяці і культурнай спадчыны, эмацыянальна-каштоўнаснае стаўленне да роднай прыроды, а таксама разуменне важнасці захавання культурных традыцый.
Вучні навучацца ацэньваць уласную працу на ўроку, вызначаць, што ім удалося зразумець і выканаць, называць цяжкасці, якія ўзніклі падчас аналізу легенды, і фармуляваць асабістыя высновы пра значэнне прачытанага твора.
Падручнік па беларускай літаратуры для 5 класа, тэкст легенды «Нарач», прэзентацыя або ілюстрацыі возера Нарач, карткі з заданнямі, дошка і маркеры.
У канцы ўрока вучні запаўняюць прыём «Незакончаны сказ»: «Сёння я даведаўся…», «Мяне ўразіла…», «Цяпер я ўмею…», «Мне было складана…».
Перачытаць легенду «Нарач», падрыхтаваць выразнае чытанне абранага ўрыўка і напісаць кароткі адказ на пытанне: «Чаму легенда важная для захавання памяці народа?»
Выполнил: ФИО
У спісе літаратуры пазначаюцца падручнік для пятага класа, тэкст легенды «Нарач», матэрыялы пра беларускі фальклор, гісторыю і прыроду возера, а таксама ілюстрацыйныя ды метадычныя рэсурсы.
Действия учителя: Настаўнік называе рэкамендаваныя выданні і электронныя матэрыялы, якія дапамогуць паглыбіць веды пра легенду і возера Нарач.
Действия учащихся: Вучні запісваюць назвы рэкамендаваных матэрыялаў і выбіраюць тыя, што выкарыстаюць для выканання хатняга задання.
Источники, найденные для этой работы. В готовой работе они будут оформлены по ГОСТ и расставлены сносками в тексте.
Получи Такой Конспект урока
Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут
Создать#6352680
Урок посвящен исследованию феномена молитвы как важной составляющей мировой религиозной и культурной традиции.
Урок русского языка, посвященный правописанию слов с сочетаниями ЖИ и ШИ.
Урок-презентация, направленный на систематизацию и обобщение знаний учащихся о четырехугольниках.
Урок посвящен ознакомлению учащихся с основными правилами техники безопасности при работе в химической лаборатории и с основным лабораторным оборудованием.
Урок посвящен введению в систему обозначений химических элементов и понятию относительной атомной массы.
Урок посвящен исследованию возможных генетических предпосылок творческих способностей выдающихся русских писателей.
Урок посвящен изучению состава продуктов питания, их значения для здоровья человека и основ здорового рациона.
Урок посвящен изучению причастия как части речи.
Урок русского языка для 3 класса, посвященный знакомству с глаголом как частью речи.
Урок посвящен изучению физической величины – давления.
Урок посвящен анализу рассказа А.П.
Урок посвящен подготовке к заданию 27 ОГЭ по русскому языку – анализу текста.