На Горох

Конспект урока: Деление трехзначных чисел на двузначные натуральные числа в 4 классе. Подготовка к ВПР (Конспект урока)

Данный конспект урока предназначен для учащихся 4 класса и посвящен изучению деления трехзначных чисел на двузначные. Урок направлен на формирование устойчивых вычислительных навыков и развитие логического мышления. Особое внимание уделяется решению типовых задач, встречающихся в Всероссийской проверочной работе (ВПР) по математике, что позволит учащимся успешно подготовиться к аттестации. Формат урока предполагает объяснение нового материала, практическую отработку, а также решение задач повышенной сложности.

  • 9 разделов в структуре
  • 4 задачи в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 85 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

4

Цель

Учащиеся научатся выполнять деление трехзначных чисел на двузначные, применяя алгоритм деления в столбик. Будут освоены приемы решения задач, связанных с делением, в том числе и для подготовки к ВПР.

Задачи

  1. Формирование умения выполнять деление трехзначных чисел на двузначные.
  2. Отработка алгоритма деления в столбик.
  3. Решение задач из материалов ВПР по математике.
  4. Развитие навыков самоконтроля и взаимоконтроля.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся освоят алгоритм деления трехзначных чисел на двузначные, научатся применять его при решении примеров и задач. Смогут правильно записывать решение и получать корректный результат, что важно для успешного выполнения заданий ВПР.

Метапредметные результаты

Будет развито умение анализировать, сравнивать и обобщать информацию, планировать свои действия для решения учебной задачи. Учащиеся научатся работать с различными источниками информации и находить оптимальные пути решения проблем.

Личностные результаты

Сформируется положительное отношение к изучению математики, повысится познавательная активность и мотивация к достижению учебных целей. Развитие самостоятельности в освоении нового материала и ответственности за результат.

Коммуникативные результаты

Учащиеся научатся слушать и понимать других, высказывать свое мнение, аргументировать свои ответы. Будет развиваться умение работать в парах и группах, помогать одноклассникам.

Рефлексивные результаты

Учащиеся приобретут навыки самооценки своей деятельности, смогут определить, что было усвоено хорошо, а что требует дополнительной проработки. Осознание своих успехов и трудностей в процессе обучения.

Мотивационные результаты

Повышение интереса к математике через решение практико-ориентированных задач, в том числе из реальной жизни и материалов ВПР. Осознание значимости математических знаний для дальнейшего обучения и повседневной жизни.

Оборудование

Учебник математики, рабочая тетрадь, доска, мел/маркеры, раздаточный материал с заданиями для ВПР.

Рефлексия

В конце урока учащимся предлагается ответить на несколько вопросов: «Что нового я узнал сегодня?», «Что было самым трудным?», «Что показалось легким?», «Чему я научился?».

Домашнее задание

Решить 3-4 примера на деление трехзначных чисел на двузначные и одну задачу из последней части ВПР.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Конспект урока: Деление трехзначных чисел на двузначные натуральные числа в 4 классе. Подготовка к ВПР

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Актуализация знаний 2
  • Изучение нового материала 3
  • Первичное закрепление 4
  • Применение знаний. Подготовка к ВПР 5
  • Самостоятельная работа с проверкой 6
  • Рефлексия 7
  • Домашнее задание 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Мотивация учащихся к изучению темы, определение целей и задач урока. Актуализация знаний, необходимых для выполнения деления трехзначных чисел на двузначные, и связь с предстоящей ВПР. Создание позитивного настроя.

Действия учителя: Учитель приветствует класс, объявляет тему урока и его цели, мотивирует учащихся, связывая тему с подготовкой к ВПР.

Действия учащихся: Учащиеся приветствуют учителя, слушают, записывают тему урока в тетрадь, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 5 минут

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Повторение изученных вычислительных приемов, связанных с делением. Решение простых примеров на деление, проверка домашнего задания. Подготовка к восприятию нового материала через упражнения.

Действия учителя: Учитель предлагает устные упражнения и задания для повторения, проверяет домашнее задание.

Действия учащихся: Учащиеся выполняют устные упражнения, выполняют проверку домашнего задания, демонстрируют усвоенные знания.

Длительность: 7 минут

Изучение нового материала

Содержимое раздела

Объяснение алгоритма деления трехзначных чисел на двузначные с использованием приема деления в столбик. Разбор примеров с подробными комментариями учителя. Демонстрация этапов выполнения вычислений.

Действия учителя: Учитель объясняет алгоритм деления в столбик, демонстрирует решение примеров на доске.

Действия учащихся: Учащиеся слушают объяснение учителя, записывают алгоритм и примеры в тетрадь, задают вопросы.

Длительность: 15 минут

Первичное закрепление

Содержимое раздела

Практическая отработка алгоритма деления на простых примерах. Выполнение заданий под руководством учителя. Коррекция ошибок и недочетов в процессе выполнения. Формирование первого опыта.

Действия учителя: Учитель предлагает учащимся решить несколько примеров самостоятельно, оказывая индивидуальную помощь.

Действия учащихся: Учащиеся решают примеры на деление в столбик, сверяют свои ответы с образцом на доске.

Длительность: 10 минут

Применение знаний. Подготовка к ВПР

Содержимое раздела

Решение тематических задач из материалов ВПР. Анализ структуры заданий, связанных с делением. Применение полученных навыков для решения реальных проблем. Осознание важности темы.

Действия учителя: Учитель предлагает учащимся решить задачи из сборников ВПР, объясняет особенности их выполнения.

Действия учащихся: Учащиеся решают задачи, сравнивают свои решения с образцами, анализируют типичные ошибки.

Длительность: 10 минут

Самостоятельная работа с проверкой

Содержимое раздела

Самостоятельное решение учащимися примеров и задач повышенной сложности. Взаимопроверка или проверка учителем. Оценка достигнутых результатов. Развитие навыков самоконтроля.

Действия учителя: Учитель организует самостоятельную работу, проводит выборочную проверку или самопроверку.

Действия учащихся: Учащиеся выполняют задания самостоятельно, осуществляют взаимопроверку или самопроверку.

Длительность: 8 минут

Рефлексия

Содержимое раздела

Подведение итогов урока. Анализ собственной деятельности, определение достигнутых результатов и возникших трудностей. Оценка усвоенного материала. Формирование понимания пройденного.

Действия учителя: Учитель задает вопросы для самоанализа: "Что я узнал?", "Что было трудно?", "Чему я научился?".

Действия учащихся: Учащиеся отвечают на вопросы учителя, оценивают свою работу и степень усвоения материала.

Длительность: 5 минут

Домашнее задание

Содержимое раздела

Определение объем и содержания домашнего задания. Инструктаж по выполнению. Объяснение, как самостоятельно закрепить изученный материал. Подготовка к следующему уроку.

Действия учителя: Учитель комментирует домашнее задание, объясняет его выполнение, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Учащиеся записывают домашнее задание, слушают пояснения учителя, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 2 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Представление основных источников, использованных при подготовке к уроку. Рекомендации по дальнейшему изучению темы. Указание учебных пособий и дидактических материалов. Информационное обеспечение.

Действия учителя: Учитель называет учебник, сборники задач, рекомендует дополнительные материалы.

Действия учащихся: Учащиеся записывают рекомендуемую литературу для дальнейшего изучения темы.

Длительность: 3 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#6265518

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела