Данный этап призван создать позитивный настрой и вызвать интерес у детей к предстоящей теме занятия, а также познакомить с его целями в доступной для малышей форме. Мы начнем с приветствия и небольшой разминки, чтобы настроить детей на игровую деятельность и общение.

Действия учителя: Приветствует детей и родителей, создавая атмосферу дружелюбия и вовлеченности, объявляет тему занятия в игровой форме.

Действия учащихся: Дети и родители приветствуют друг друга, включаются в приветственную игру, проявляют интерес к началу занятия.

Длительность: 5 минут

На этом этапе мы будем использовать наглядные материалы – карточки с изображениями людей разных национальностей и кукол в национальных костюмах, чтобы познакомить детей с многообразием народов России. Дети услышат короткие истории о каждом народе.

Действия учителя: Показывает детям карточки и кукол, рассказывает о народах России простыми словами, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Дети рассматривают изображения, слушают рассказ педагога, задают вопросы, демонстрируют любопытство.

Длительность: 10 минут

Дети послушают и попробуют поиграть на музыкальных инструментах под народную музыку разных народов России. Это поможет развить их слуховое восприятие и эмоциональную отзывчивость, а также прививать любовь к музыке.

Действия учителя: Включает разнообразную народную музыку, предлагает детям послушать и поиграть на бубнах и маракасах.

Действия учащихся: Дети слушают музыку, двигаются в ритме, играют на музыкальных инструментах, выражают свои эмоции.

Длительность: 7 минут

В этой игре дети с помощью кукол в национальных костюмах будут показывать, как важно быть дружными и помогать друг другу. Вместе с родителями малыши создадут образ дружной семьи, где все помогают друг другу.

Действия учителя: Организует игру, задает наводящие вопросы, помогает детям взаимодействовать друг с другом и с родителями.

Действия учащихся: Дети с родителями играют с куклами, имитируют действия, проявляют навыки сотрудничества и взаимопомощи.

Длительность: 10 минут

На этом этапе дети вместе с родителями будут делать аппликацию "Флаг России" из цветной бумаги. Это будет способствовать развитию мелкой моторики, воображения и чувства гордости за свою страну.

Действия учителя: Предлагает детям и родителям материалы для творчества, помогает в процессе создания аппликации.

Действия учащихся: Дети и родители совместно создают аппликацию, используя клей и цветную бумагу, проявляют усидчивость.

Длительность: 10 минут

Проводится короткая беседа с детьми и родителями о том, что такое дружба, почему важно уважать друг друга и как важно жить в мире. Обсуждаем, что все люди разные, но мы можем быть друзьями.

Действия учителя: Задает вопросы о дружбе, поощряет диалог между детьми и родителями, подводит итоги беседы.

Действия учащихся: Дети и родители высказывают свое мнение о дружбе, слушают друг друга, проявляют эмоциональную отзывчивость.

Длительность: 7 минут

Педагог использует фланелеграф для повторения изученного материала, демонстрируя разные национальности и элементы культуры России. Этот этап помогает детям лучше запомнить информацию в игровой форме.

Действия учителя: Использует фланелеграф для демонстрации изображений народов и символов России, задает вопросы на закрепление.

Действия учащихся: Дети активно отвечают на вопросы, дополняют ответы, показывают понимание материала.

Длительность: 5 минут

Рефлексия проводится в форме беседы с детьми и родителями: «Что вам понравилось больше всего?», «Кого мы сегодня увидели?», «С кем мы были друзьями?». Это поможет оценить усвоение материала и вклад каждого.

Действия учителя: Проводит беседу-рефлексию, задает вопросы, акцентирует внимание на положительных моментах занятия.

Действия учащихся: Дети и родители делятся впечатлениями, выражают свое мнение о занятии, отмечают наиболее интересные моменты.

Длительность: 5 минут

В данном разделе представлены основные источники и методические пособия, которые были использованы при подготовке и проведении занятия. Это позволяет другим специалистам ознакомиться с базой, обеспечивающей качество образования.

Действия учителя: Представляет список литературы, если это необходимо для дальнейшего изучения темы.

Действия учащихся: Родители и педагоги могут ознакомиться с рекомендованной литературой для углубления знаний по теме.

Длительность: 3 минут