На Горох

Коррекционно-развивающее занятие: Основы саморегуляции и эмоциональной устойчивости (Конспект урока)

Данный конспект предназначен для проведения коррекционно-развивающего занятия, направленного на формирование у учеников навыков саморегуляции и повышение эмоциональной устойчивости. Урок разработан с учетом возрастных особенностей учеников и предусматривает активное вовлечение каждого участника через игровые и практические упражнения. Особое внимание уделяется созданию безопасной и поддерживающей атмосферы, способствующей открытому выражению чувств и развитию доверия между участниками. Формат занятия включает теоретические блоки, практические упражнения, групповую работу и индивидуальные задания, что позволяет комплексно подойти к развитию заявленных компетенций. Цель занятия — научить детей управлять своими эмоциями и поведением в различных жизненных ситуациях.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 85 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Психология

Класс

6

Цель

Научить учеников распознавать свои эмоции и управлять ими, а также развивать навыки конструктивного поведения в стрессовых ситуациях.

Задачи

  1. Ознакомление с понятием эмоций и их значением.
  2. Обучение техникам саморегуляции и релаксации.
  3. Развитие навыков эмоционального распознавания у себя и других.
  4. Формирование позитивного отношения к собственным эмоциям и чувствам.
  5. Создание условий для безопасного выражения чувств.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся смогут называть основные эмоции, описывать их проявления и определять их причины. Получат представление о видах эмоциональных состояний и научатся различать их, а также смогут применять простейшие техники саморегуляции в повседневной жизни.

Метапредметные результаты

Развитие способности к самостоятельному планированию и осуществлению действий, направленных на достижение поставленных целей, включая развитие навыков самоконтроля и самоанализа. Формирование умения анализировать информацию, сравнивать и обобщать, а также критически оценивать полученные результаты.

Личностные результаты

Формирование позитивной самооценки и уверенности в себе, повышение уровня самопринятия. Развитие способности к эмпатии и пониманию чувств других людей, формирование навыков конструктивного взаимодействия в коллективе.

Коммуникативные результаты

Ученики научатся эффективно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, выражать свои мысли и чувства в доступной форме, слушать и понимать собеседника, а также участвовать в обсуждении и совместной деятельности.

Рефлексивные результаты

Развитие способности к самоанализу и самооценке пройденного материала и собственной деятельности. Умение осознавать свои сильные и слабые стороны, определять направления дальнейшего развития и совершенствования.

Мотивационные результаты

Повышение интереса к процессу обучения и самопознания, формирование внутренней мотивации к развитию эмоционального интеллекта и навыков саморегуляции. Осознание важности заботы о своем эмоциональном благополучии.

Оборудование

Мультимедийный проектор, экран, компьютер, раздаточный материал (карточки с эмоциями, бланки для упражнений), музыкальное сопровождение для релаксации.

Рефлексия

Рефлексия проводится в форме "эмоционального круга", где каждый ученик имеет возможность поделиться своим состоянием и впечатлениями от занятия, а также отметить, что нового он узнал и чему научился.

Домашнее задание

Нарисовать "Дерево настроения", отражающее эмоции, которые испытывал ученик в течение дня, и подписать их.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Коррекционно-развивающее занятие: Основы саморегуляции и эмоциональной устойчивости

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Что такое эмоции? 2
  • Инструменты саморегуляции 3
  • Распознаем эмоции 4
  • Управление гневом и страхом 5
  • Позитивное мышление 6
  • Релаксация 7
  • Рефлексия 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Приветствие и знакомство с темой занятия. Обсуждение важности умения управлять своими эмоциями для успешной учебы и жизни. Создание позитивного настроя на работу.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цель занятия, создает атмосферу доверия.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, слушают информацию о теме и цели занятия.

Длительность: 5 минут

Что такое эмоции?

Содержимое раздела

Обсуждение понятия эмоций, их роли в жизни человека. Рассмотрение различных эмоций и их внешних проявлений. Акцентирование внимания на том, что все эмоции важны.

Действия учителя: Объясняет понятие эмоций, приводит примеры, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, называют знакомые им эмоции, описывают их проявления.

Длительность: 10 минут

Инструменты саморегуляции

Содержимое раздела

Знакомство с простыми техниками саморегуляции: дыхательные упражнения, визуализация, мышечная релаксация. Практическое освоение одной-двух техник.

Действия учителя: Демонстрирует и объясняет техники саморегуляции, сопровождает выполнение упражнений.

Действия учащихся: Выполняют предложенные упражнения, осваивают техники саморегуляции.

Длительность: 15 минут

Распознаем эмоции

Содержимое раздела

Практическое упражнение на распознавание эмоций по мимике, жестам, интонации. Работа в парах или малых группах. Развитие эмпатии.

Действия учителя: Организует групповую работу, предлагает задания на распознавание эмоций, предоставляет обратную связь.

Действия учащихся: Работают в парах/группах, выполняют задания по распознаванию эмоций, обсуждают результаты.

Длительность: 15 минут

Управление гневом и страхом

Содержимое раздела

Обсуждение типичных ситуаций, вызывающих гнев и страх. Разработка стратегий конструктивного поведения в таких ситуациях. Практические советы.

Действия учителя: Моделирует ситуации, предлагает варианты действий, помогает найти конструктивные решения.

Действия учащихся: Обсуждают предложенные ситуации, предлагают свои способы реагирования, учатся управлять негативными эмоциями.

Длительность: 10 минут

Позитивное мышление

Содержимое раздела

Формирование позитивного взгляда на трудности. Упражнение на поиск положительных сторон в сложных ситуациях. Развитие оптимизма и уверенности.

Действия учителя: Предлагает упражнения на развитие позитивного мышления, помогает переформулировать негативные мысли.

Действия учащихся: Участвуют в упражнении, учатся находить позитивные моменты, тренируют позитивное мышление.

Длительность: 10 минут

Релаксация

Содержимое раздела

Упражнение на полное расслабление под спокойную музыку. Закрепление навыков снятия эмоционального напряжения. Создание ощущения покоя и умиротворения.

Действия учителя: Создает спокойную обстановку, включает музыкальное сопровождение, руководит процессом релаксации.

Действия учащихся: Выполняют упражнение на релаксацию, отдыхают, восстанавливают силы.

Длительность: 5 минут

Рефлексия

Содержимое раздела

Подведение итогов занятия. Обсуждение полученных знаний и навыков. Каждый ученик делится впечатлениями и отмечает, чему научился.

Действия учителя: Организует 'эмоциональный круг', задает вопросы для рефлексии, поощряет самоанализ.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, рассказывают о новых знаниях и навыках, оценивают свою работу.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Рекомендации для дальнейшего изучения темы саморегуляции и эмоциональной устойчивости. Список книг, статей, полезных ресурсов для учеников и родителей.

Действия учителя: Представляет список литературы и рекомендует ресурсы для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Записывают рекомендации, проявляют интерес к дальнейшему изучению темы.

Длительность: 5 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#6253566

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела