Содержимое раздела
Организационный момент. Актуализация знаний о линейной функции и графиках функций в целом. Создание проблемной ситуации, демонстрирующей связь математики с реальным миром, например, траектория движения тела, брошенного под углом к горизонту. Подводка к теме урока: квадратичная функция и ее свойства. Обсуждение вопросов: Что нам уже известно о функциях? Какие графики функций мы уже умеем строить? (403 символа)
Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, создает позитивный настрой.
Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя, готовятся к уроку, отвечают на вопросы.
Длительность: 5 минут