Организационный момент: приветствие, проверка готовности к уроку. Актуализация знаний: беседа о пластилине, его свойствах и возможностях. Создание позитивного настроя на работу – краткое обсуждение, зачем мы делаем бусы и какую пользу они нам принесут. Определение темы и целей урока. Ознакомление с техникой безопасности при работе с пластилином.

Действия учителя: Приветствует учеников, организует проверку готовности к уроку.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, проверяют свое рабочее место.

Длительность: 10 минут

Учитель демонстрирует основные приемы лепки из пластилина: скатывание шариков, создание цилиндров, сплющивание, формирование различных фигур. Объясняет, как соединять элементы между собой. Обращает внимание на особенности работы с пластилином разных цветов и текстур. Подчеркивает важность аккуратности и точности при выполнении работы.

Действия учителя: Демонстрирует приемы лепки, комментирует свои действия.

Действия учащихся: Внимательно наблюдают за действиями учителя, задают вопросы.

Длительность: 15 минут

Учащиеся придумывают дизайн своих будущих бус. Рисуют эскиз, отображая форму, размер и расположение элементов. Выбирают цвета пластилина, которые будут использоваться в работе. Учитель помогает ученикам с выбором идей и цветов.

Действия учителя: Помогает ученикам в разработке эскизов, консультирует по цветовым решениям.

Действия учащихся: Работают над эскизами своих бус, выбирают цвета.

Длительность: 10 минут

Учащиеся приступают к лепке отдельных элементов бус в соответствии со своим эскизом. Используют стеки для придания формы и текстуры пластилину. Учитель оказывает индивидуальную помощь тем, кто испытывает затруднения.

Действия учителя: Контролирует процесс лепки, оказывает индивидуальную помощь.

Действия учащихся: Лепят элементы бус, используя изученные приемы.

Длительность: 20 минут

Учащиеся соединяют отдельные элементы бус между собой, используя проволоку или шнурок. Аккуратно закрепляют каждый элемент, чтобы конструкция была прочной. Учитель показывает, как правильно закреплять и фиксировать элементы.

Действия учителя: Демонстрирует, как правильно соединять элементы бус.

Действия учащихся: Соединяют элементы бус, закрепляя их проволокой или шнурком.

Длительность: 15 минут

Учащиеся декорируют свои бусы, используя дополнительные материалы – бусины, бисер, пайетки (по желанию). Приклеивают или прикрепляют декоративные элементы к пластилину. Учитель дает советы по декорированию и помогает ученикам выразить свою индивидуальность.

Действия учителя: Оказывает помощь в декорировании бус, дает советы.

Действия учащихся: Декорируют свои бусы, используя дополнительные материалы.

Длительность: 10 минут

Учащиеся демонстрируют свои готовые бусы. Организуется небольшая выставка, где каждый ученик может показать свою работу. Проводится обсуждение и анализ работ, отмечаются наиболее интересные и оригинальные идеи. Выражается похвала и поддержка.

Действия учителя: Организует выставку работ, проводит обсуждение.

Действия учащихся: Демонстрируют свои работы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 10 минут

Учитель подводит итоги урока, отмечает достижения учащихся и акцентирует внимание на том, что они узнали и чему научились. Дает рекомендации по дальнейшему развитию навыков лепки. Обсуждается, что понравилось, что было сложно.

Действия учителя: Подводит итоги урока, дает рекомендации.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 5 минут

Материалы для самостоятельного изучения и расширения знаний по теме.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы (по желанию).

Длительность: 5 минут