Содержимое раздела
Обсуждение определения краеведения, его задач и методов. Рассмотрение различных видов краеведческих источников (архивные документы, воспоминания, фотографии, карты, предметы быта и т.д.). Примеры успешных краеведческих проектов и исследований. Обсуждение важности сохранения исторического наследия и культурных ценностей.
Действия учителя: Предоставляет информацию о краеведении, организует дискуссию.
Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, задают вопросы, приводят примеры.
Длительность: 15 минут