На Горох

Литературное чтение: Знакомство с творчеством В.В. Медведева и повестью «Баранкин, будь человеком!» (Конспект урока)

Данный урок литературного чтения посвящен знакомству с творчеством Валентина Владимировича Медведева, известного советского детского писателя. Основное внимание будет уделено его знаменитой повести «Баранкин, будь человеком!». Урок предполагает ознакомление с биографией автора, краткий обзор содержания книги, а также первое погружение в текст произведения через чтение и анализ фрагментов. Цель урока – вызвать интерес к книге, сформировать первичное представление о ее главных героях и основной идее, а также стимулировать дальнейшее самостоятельное чтение. Формат урока: интерактивная беседа, элементы анализа текста, творческое задание.

  • 9 разделов в структуре
  • 4 задачи в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 85 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Литературное чтение

Класс

4

Цель

Познакомить учащихся с жизнью и творчеством В.В. Медведева, представить повесть «Баранкин, будь человеком!», вызвать интерес к ее прочтению. Сформировать первичное понимание проблематики произведения и его главных героев.

Задачи

  1. Познакомить с биографией В.В. Медведева.
  2. Представить повесть «Баранкин, будь человеком!»: история создания, краткое содержание.
  3. Организовать первичное чтение и обсуждение фрагментов произведения.
  4. Стимулировать интерес к дальнейшему самостоятельному чтению повести.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся получат представление о творчестве В.В. Медведева, познакомятся с основными персонажами и сюжетной линией повести «Баранкин, будь человеком!». Научатся выделять главную мысль прочитанных фрагментов, давать первичную характеристику героям, аргументировать свое мнение.

Метапредметные результаты

Развитие умения анализировать информацию, устанавливать причинно-следственные связи, работать с текстом (находить нужную информацию, понимать смысл прочитанного). Формирование навыков сравнения, обобщения, построения логических рассуждений.

Личностные результаты

Формирование интереса к чтению, развитие культуры общения и сотрудничества при обсуждении произведения. Воспитание положительных моральных качеств через знакомство с идеями повести, такими как дружба, ответственность, человечность.

Коммуникативные результаты

Учащиеся научатся слушать и понимать других, оформлять свои мысли в устной форме, участвовать в диалоге, высказывать свое мнение и аргументировать его.

Рефлексивные результаты

Развитие способности учащихся оценивать собственную учебную деятельность, понимать причины своих успехов и неудач, осознавать свою роль в групповой работе.

Мотивационные результаты

Формирование устойчивой мотивации к обучению и познанию, желание самостоятельно читать и изучать произведения русской литературы, повышение интереса к чтению как источнику знаний и эмоций.

Оборудование

Портрет В.В. Медведева, текст повести «Баранкин, будь человеком!», проектор, экран, презентация (по возможности), рабочие листы.

Рефлексия

Рефлексия проводится в конце урока путем фронтальной беседы, где ученики делятся своими впечатлениями о книге, авторе, высказывают свое мнение о прочитанном и обсуждают, что нового они узнали.

Домашнее задание

Прочитать повесть В.В. Медведева «Баранкин, будь человеком!» целиком.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Литературное чтение: Знакомство с творчеством В.В. Медведева и повестью «Баранкин, будь человеком!»

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Знакомство с биографией В.В. Медведева 2
  • Краткий обзор повести «Баранкин, будь человеком!» 3
  • Первичное чтение фрагментов 4
  • Анализ прочитанных фрагментов 5
  • Работа с текстом и иллюстрациями 6
  • Стимулирование к дальнейшему чтению 7
  • Рефлексия 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Приветствие учащихся, объявление темы и целей урока. Создание мотивации к изучению творчества В.В. Медведева и повести «Баранкин, будь человеком!». Озвучивание актуальности темы.

Действия учителя: Учитель приветствует класс и объявляет тему урока, формулирует цели и задачи.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя, настраиваются на рабочий лад.

Длительность: 5 минут

Знакомство с биографией В.В. Медведева

Содержимое раздела

Предоставление краткой информации о жизни и творческом пути Валентина Владимировича Медведева. Акцент на его работе с детьми и детской литературой. Рассказ о создании повести.

Действия учителя: Учитель рассказывает о писателе, демонстрируя портрет и, возможно, презентацию.

Действия учащихся: Учащиеся слушают, записывают ключевые даты и факты, задают вопросы.

Длительность: 10 минут

Краткий обзор повести «Баранкин, будь человеком!»

Содержимое раздела

Представление основного сюжета повести без раскрытия всех деталей. Обсуждение названия, первых впечатлений от обложки и аннотации. Определение жанра произведения.

Действия учителя: Учитель делает краткий, интригующий обзор содержания, подводит к чтению.

Действия учащихся: Учащиеся слушают, высказывают предположения о сюжете и героях.

Длительность: 7 минут

Первичное чтение фрагментов

Содержимое раздела

Организация выразительного чтения учителем или подготовленными учениками избранных фрагментов повести. Чтение должно раскрывать характеры героев и завязку сюжета.

Действия учителя: Учитель читает фрагменты произведения выразительно, обращая внимание на интонацию.

Действия учащихся: Учащиеся внимательно слушают чтение, следят по тексту.

Длительность: 10 минут

Анализ прочитанных фрагментов

Содержимое раздела

Обсуждение прочитанных отрывков. Выявление первых характеристик главных героев (Баранкина, Малинина, Ляликова). Анализ их поступков и высказываний. Определение основной идеи.

Действия учителя: Учитель задает вопросы по прочитанному, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Учащиеся отвечают на вопросы, обсуждают героев, высказывают свое мнение.

Длительность: 10 минут

Работа с текстом и иллюстрациями

Содержимое раздела

Предложение учащимся найти в тексте описания героев или событий, соответствующие иллюстрациям (если есть). Обсуждение, как иллюстрации помогают понять произведение.

Действия учителя: Учитель предлагает найти и проанализировать иллюстрации в тексте.

Действия учащихся: Учащиеся работают с текстом и иллюстрациями, сравнивают их.

Длительность: 5 минут

Стимулирование к дальнейшему чтению

Содержимое раздела

Создание интриги, побуждающей к самостоятельному прочтению всей повести. Вопросы о том, что будет дальше, какие тайны хранит история. Формулирование задания на дом.

Действия учителя: Учитель создает у учащихся желание дочитать книгу самостоятельно.

Действия учащихся: Учащиеся выражают интерес к продолжению чтения произведения.

Длительность: 5 минут

Рефлексия

Содержимое раздела

Подведение итогов урока. Учащиеся делятся впечатлениями о писателе и повести, обсуждают, чему научились и что узнали нового. Оценка собственной деятельности.

Действия учителя: Учитель задает вопросы для обратной связи, помогает ученикам оценить свою работу.

Действия учащихся: Учащиеся отвечают на вопросы, выражают свое отношение к уроку и материалу.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Озвучивание домашнего задания: полное прочтение повести «Баранкин, будь человеком!». Представление других произведений В.В. Медведева для расширения читательского кругозора.

Действия учителя: Учитель четко формулирует домашнее задание и дает рекомендации по литературе.

Действия учащихся: Учащиеся записывают домашнее задание, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 5 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#6249033

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела