Организационный момент, приветствие. Актуализация знаний учеников о бурятской литературе и ее представителях. Создание проблемной ситуации: обсуждение роли поэзии в жизни человека и общества, постановка цели и задач урока. Учитель рассказывает, почему изучение творчества Любови Желктовой важно для углубления знаний о культуре Бурятии.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, задает вводные вопросы.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, формулируют свои ожидания от урока.

Длительность: 5 минут

Рассказ учителя о жизни и творческом пути Любови Желктовой: детство, образование, начало литературной деятельности, основные этапы жизни. Демонстрация презентации с фотографиями и биографическими данными поэтессы. Обсуждение фактов биографии, повлиявших на ее творчество.

Действия учителя: Рассказывает о жизни поэтессы, демонстрирует презентацию, акцентирует внимание на ключевых моментах биографии.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 10 минут

Определение основных тем и мотивов, преобладающих в лирике Любови Желктовой: любовь к родине, природа Бурятии, темы войны и мира, личные переживания. Анализ стихотворений с целью выявления данных тем и мотивов. Обсуждение значимости этих тем в контексте бурятской культуры.

Действия учителя: Организует обсуждение основных тем и мотивов лирики, предлагает ученикам проанализировать стихотворения.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, анализируют стихотворения, предлагают свои интерпретации.

Длительность: 10 минут

Подробный анализ одного из стихотворений Любови Желктовой (Выбор стихотворения зависит от программы и уровня подготовки класса). Рассмотрение темы, идеи, композиции, образов, средств художественной выразительности. Выявление особенностей поэтического стиля поэтессы.

Действия учителя: Направляет анализ стихотворения, задает вопросы, помогает ученикам выявить ключевые элементы.

Действия учащихся: Анализируют стихотворение, отвечают на вопросы, формулируют свои выводы.

Длительность: 15 минут

Самостоятельная работа учеников с другим стихотворением Любови Желктовой. Применение полученных знаний и навыков для самостоятельного анализа текста. Обсуждение результатов анализа в группе.

Действия учителя: Консультирует учеников, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Анализируют стихотворение самостоятельно или в группах, обсуждают результаты.

Длительность: 10 минут

Обсуждение вклада Любови Желктовой в развитие бурятской литературы. Оценка ее значения как поэтессы, представителя бурятской культуры и личности. Выражение собственного мнения о творчестве поэтессы.

Действия учителя: Организует дискуссию, направляет обсуждение, подводит итоги.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, выражают свои мнения, аргументируют свою точку зрения.

Длительность: 10 минут

Проведение небольшого творческого задания, например, написание стихотворения в стиле Любови Желктовой или создание коллажа на тему ее творчества. Акцент на выражение личного отношения к поэзии и культуре Бурятии.

Действия учителя: Предлагает творческое задание, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание, демонстрируют свои работы.

Длительность: 10 минут

Обобщение полученных знаний и впечатлений от урока. Беседа о том, что нового узнали ученики, что понравилось или запомнилось больше всего, какие трудности возникли и как они были преодолены.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы, подводит итоги.

Действия учащихся: Участвуют в рефлексии, делятся своими впечатлениями и выводами.

Длительность: 5 минут

Перечисление основных источников, использованных при подготовке к уроку, и рекомендованных для самостоятельного изучения: сборники стихотворений Любови Желктовой, критические статьи, биографические очерки, интернет-ресурсы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, рекомендует дополнительные материалы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, знакомятся с дополнительными ресурсами.

Длительность: 5 минут