Организационный момент. Построение, приветствие. Сообщение темы и целей урока. Правила техники безопасности при занятиях баскетболом. Краткий инструктаж по технике выполнения базовых приемов: ловля и передача мяча, ведение, бросок. Разминка: общая и специальная (беговые упражнения, упражнения на растяжку, специальные упражнения для подготовки мышц рук, ног и корпуса к баскетбольным движениям).

Действия учителя: Организует построение, приветствует, объявляет тему и цели урока, проводит инструктаж по ТБ.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, слушают объяснение, выполняют разминку.

Длительность: 10 минут

Отработка техники ловли и передачи мяча двумя руками от груди в парах. Упражнения: ловля и передача мяча на месте, ловля и передача мяча в движении, ловля и передача мяча с изменением направления и скорости. Важно следить за правильностью положения рук, корпуса и ног при выполнении приёма. Ведется контроль за координацией и точностью передач.

Действия учителя: Организует упражнения, контролирует правильность выполнения техники, оказывает индивидуальную помощь.

Действия учащихся: Выполняют упражнения в парах, стараются следовать указаниям учителя.

Длительность: 15 минут

Отработка техники ведения мяча на месте. Упражнения: ведение мяча одной рукой, ведение мяча попеременно каждой рукой, ведение мяча с изменением высоты отскока, ведение мяча с использованием различных пальцев. Уделяется внимание контролю мяча, поддержанию осанки и ритмичности ведения.

Действия учителя: Демонстрирует правильную технику, организует упражнения, контролирует выполнение.

Действия учащихся: Выполняют упражнения на ведение мяча на месте, стараются соблюдать правильную технику.

Длительность: 10 минут

Отработка техники ведения мяча в движении. Упражнения: ведение мяча с продвижением вперед, ведение мяча с изменением направления движения, ведение мяча с обводкой препятствий. Акцент на контроле мяча при движении на разных скоростях и сохранении равновесия.

Действия учителя: Организует упражнения, следит за соблюдением правил, корректирует ошибки.

Действия учащихся: Выполняют упражнения на ведение мяча в движении, соблюдая технику безопасности.

Длительность: 10 минут

Отработка техники бросков мяча в корзину с места. Упражнения: броски мяча в корзину с различной дистанции, броски мяча в корзину после ведения, броски мяча в корзину после передачи. Особое внимание уделяется правильному положению рук, ног и корпуса при броске. Повторение движений обеспечит конфиденциальность.

Действия учителя: Демонстрирует технику броска, корректирует ошибки учеников, следит за безопасностью.

Действия учащихся: Выполняют броски в корзину, стараясь следовать указаниям учителя.

Длительность: 15 минут

Игровые упражнения, направленные на закрепление изученных технических приемов в условиях, близких к игровым. Упражнения: «Эстафета с ведением мяча», «Передачи в движении», «Точные броски». Акцент на командном взаимодействии и быстроте принятия решений.

Действия учителя: Организует игровые упражнения, следит за соблюдением правил, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Участвуют в игровых упражнениях, применяют полученные навыки.

Длительность: 10 минут

Проведение подвижной игры «Вышибалы» или другой подходящей командной игры, в которой используются навыки ловли и передачи мяча. Игра направлена на развитие физических качеств и умения работать в команде. Новая игра, требующая стратегии и взаимодействия.

Действия учителя: Судья, следит за соблюдением правил игры, обеспечивает безопасность.

Действия учащихся: Участвуют в подвижной игре, активно взаимодействуют друг с другом.

Длительность: 10 минут

Анализ проделанной работы. Обсуждение типичных ошибок и путей их исправления. Оценка деятельности учащихся. Комментирование успехов и неудач. Подчеркивание важности регулярных тренировок для достижения высоких результатов. Поощрение активных участников.

Действия учителя: Проводит анализ урока, выставляет оценки, дает рекомендации.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 5 минут

1. Л.П. Матвеев. Теория и методика физической культуры. 2. Б.М. Шиман. Физическое воспитание в школе. 3. И.М. Сеченов. Основы физиологии человека. 4. Электронные образовательные ресурсы: [Сайты, посвященные баскетболу]. 5. Учебники по физической культуре для 7 класса.

Действия учителя: Представляет список литературы для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 5 минут