На Горох

М.Ю. Лермонтов и традиции литературной сказки в его творчестве (Конспект урока)

Урок посвящён изучению произведений М.Ю. Лермонтова через призму жанра литературной сказки. Рассматриваются особенности лермонтовской сказочности, её отличие от фольклорных сказок и влияние на развитие русской литературы. Урок предполагает анализ стихотворения «Смерть поэта» и отрывков из поэмы «Демон» с акцентом на сказочные мотивы, символику и метафоричность. Формат урока – комбинированный, включающий лекцию, анализ текста, дискуссию и творческое задание. Цель – формирование у учащихся навыков анализа художественного текста, выявления жанровых особенностей и понимания авторской позиции.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 65 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Литература

Класс

9

Цель

Учащиеся познакомятся с особенностями использования сказочных мотивов в творчестве М.Ю. Лермонтова. Они научатся анализировать поэтические тексты, выявлять сказочные элементы и определять их роль в раскрытии авторского замысла.

Задачи

  1. Выявить особенности лермонтовской сказочности.
  2. Проанализировать стихотворение «Смерть поэта» с точки зрения сказочных мотивов.
  3. Определить роль символики и метафоры в создании сказочного образа в поэме «Демон».
  4. Сравнить лермонтовскую сказку с фольклорными образцами.
  5. Оценить влияние лермонтовской сказочности на дальнейшее развитие русской литературы.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся будут знать основные произведения М.Ю. Лермонтова, характеризующиеся сказочными мотивами. Они смогут определять жанровые особенности литературной сказки и выявлять её признаки в произведениях поэта, анализируя художественные средства, используемые для создания сказочного образа и атмосферы, а также понимать связь между сказочными элементами и авторским замыслом.

Метапредметные результаты

Учащиеся разовьют навыки анализа и синтеза информации, сравнения и сопоставления, выявления причинно-следственных связей, формулирования выводов и аргументированного отстаивания своей точки зрения. Они также научатся работать в группе, слушать и понимать других, участвовать в дискуссии и решать проблемные задачи.

Личностные результаты

Учащиеся сформируют интерес к творчеству М.Ю. Лермонтова и русской литературе в целом. Они осознают значимость художественной литературы для понимания мира и человека, смогут оценить роль сказочных мотивов в создании образов и выражении авторской позиции, а также проявят уважение к культуре и традициям России.

Коммуникативные результаты

Учащиеся научатся эффективно взаимодействовать с учителем и одноклассниками в процессе учебной деятельности, грамотно выражать свои мысли устно и письменно, слушать и понимать других, участвовать в дискуссиях и аргументировано отстаивать свою точку зрения. Они также приобретут навыки работы в группе и сотрудничества.

Рефлексивные результаты

Учащиеся осознают свои учебные цели, планируют и контролируют свою деятельность, оценивают результаты своей работы и вносят коррективы в процесс обучения. Они также научатся анализировать свои ошибки и извлекать из них уроки, самооценивать свои достижения и стремиться к самосовершенствованию.

Оборудование

Компьютер, проектор, презентация, тексты стихотворения «Смерть поэта» и фрагменты поэмы «Демон», раздаточный материал с вопросами для анализа.

Рефлексия

Учащиеся делятся своими впечатлениями от урока, оценивают степень достижения поставленных целей и предлагают идеи для дальнейшего изучения темы.

Домашнее задание

Написать эссе на тему: «Роль сказочных образов в формировании романтического мировоззрения М.Ю. Лермонтова».

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

М.Ю. Лермонтов и традиции литературной сказки в его творчестве

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Лекция с элементами беседы: «Лермонтовская сказка» 2
  • Анализ стихотворения «Смерть поэта» 3
  • Работа с текстом поэмы «Демон» (отрывки) 4
  • Сравнение с фольклорными сказками 5
  • Творческое задание 6
  • Обсуждение творческих работ 7
  • Рефлексия 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент, приветствие. Актуализация знаний о жанре сказки, его основных признаках и разновидностях. Подведение к теме урока, постановка проблемного вопроса: «Какие сказочные мотивы можно обнаружить в творчестве М.Ю. Лермонтова и какую роль они играют в его произведениях?»

Действия учителя: Приветствует учеников, организует актуализацию знаний.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении, вспоминают определение сказки и её виды.

Длительность: 5 минут

Лекция с элементами беседы: «Лермонтовская сказка»

Содержимое раздела

Учитель рассказывает об особенностях лермонтовской сказки, её отличии от фольклорных образцов и влиянии на развитие русской литературы. Особое внимание уделяется романтическим тенденциям, символике и метафоричности.

Действия учителя: Проводит лекцию, задаёт вопросы для поддержания интереса.

Действия учащихся: Внимательно слушают, делают записи, отвечают на вопросы.

Длительность: 15 минут

Анализ стихотворения «Смерть поэта»

Содержимое раздела

Учащиеся анализируют стихотворение «Смерть поэта» с точки зрения наличия сказочных мотивов, образов и символов. Обсуждается роль метафоры и гиперболы в создании эмоционального накала.

Действия учителя: Направляет анализ стихотворения, задаёт вопросы, помогает выявить сказочные элементы.

Действия учащихся: Выражают своё мнение, отвечают на вопросы, приводят примеры из текста.

Длительность: 10 минут

Работа с текстом поэмы «Демон» (отрывки)

Содержимое раздела

Учащиеся анализируют отрывки из поэмы «Демон», выявляя сказочные образы (Демон, ангелы, райский сад) и символику. Обсуждается роль этих элементов в раскрытии авторского замысла.

Действия учителя: Организует работу с текстом, помогает выявить сказочные образы и символы.

Действия учащихся: Анализируют текст, отвечают на вопросы, обсуждают роль сказочных элементов.

Длительность: 15 минут

Сравнение с фольклорными сказками

Содержимое раздела

Учащиеся сравнивают лермонтовскую сказку с фольклорными образцами, выявляя общие черты и различия. Обсуждается вопрос о трансформации сказочных мотивов в творчестве Лермонтова.

Действия учителя: Предлагает учащимся сравнить лермонтовскую сказку с фольклорными образцами.

Действия учащихся: Сравнивают сказки, выявляют общие черты и различия, обсуждают трансформацию мотивов.

Длительность: 10 минут

Творческое задание

Содержимое раздела

Учащимся предлагается нарисовать иллюстрацию к одному из рассмотренных произведений, отражающую сказочные мотивы и образы. Или составить синквейн на тему «Лермонтовская сказка».

Действия учителя: Объясняет задание, контролирует процесс выполнения.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание, демонстрируют своё понимание темы.

Длительность: 10 минут

Обсуждение творческих работ

Содержимое раздела

Представление и обсуждение творческих работ. Анализ удачных решений и выявление особенностей интерпретации сказочных мотивов.

Действия учителя: Организует обсуждение творческих работ, оказывает поддержку.

Действия учащихся: Представляют свои работы, участвуют в обсуждении, дают оценку работам одноклассников.

Длительность: 5 минут

Рефлексия

Содержимое раздела

Подведение итогов урока. Учащиеся делятся своими впечатлениями, оценивают степень достижения поставленных целей и предлагают идеи для дальнейшего изучения темы.

Действия учителя: Направляет рефлексию, задаёт вопросы, помогает подвести итоги урока.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, оценивают работу на уроке, предлагают идеи.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Учебник литературы 9 класс, сборник произведений М.Ю. Лермонтова, дополнительные материалы (статьи, критические исследования). Интернет-ресурсы, посвященные творчеству М.Ю. Лермонтова.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#1061943

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела