Содержимое раздела
Организационный момент, актуализация знаний о живой природе, постановка проблемы – многообразие живых организмов и необходимость их классификации. Подчеркивается, что все живое связано между собой и есть в единой системе, необходимо осознание этой взаимосвязи и понимание важности сохранения разнообразия видов. Создание проблемной ситуации, мотивирующей к изучению темы.
Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, формулирует тему и цели урока.
Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, формулируют свои ожидания от урока.
Длительность: 5 минут