Содержание
- Организационный момент 1
- Введение в тему. Биография Н. Артюховой 2
- Анализ стихотворений 3
- Театрализованное представление 4
- Закрепление материала. Викторина 5
- Рефлексия и подведение итогов 6
Урок посвящен жизни и творчеству народной поэтессы, исполнительницы якутских народных песен, хранительницы устного народного творчества – Надежды Артюховой. Урок проводится в формате интегрированного занятия с использованием элементов мультимедиа и театрализации, направлен на знакомство с культурой и традициями Якутии, развитие интереса к народному искусству, формированию чувства гордости за свою малую родину. Мероприятие открытое, предполагает присутствие педагогического коллектива, администрации школы и родителей, акцент делается на раскрытии познавательной активности обучающихся и их способности к творческой самореализации.
Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.
Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.
Литература
5
Ученики познакомятся с биографией и творчеством Надежды Артюховой, узнают о ее вкладе в сохранение якутской культуры и традиций. Они научатся анализировать поэтический текст, определять его жанр и основные темы, а также выражать свои мысли и чувства в устной форме.
Учащиеся знают основные этапы жизни и творчества Н. Артюховой, понимают особенности ее поэтического стиля. Они умеют анализировать лирические произведения, определять их жанровую принадлежность, находить и интерпретировать художественные образы и тропы. Умеют пересказывать и анализировать содержание произведения, выявлять авторскую позицию.
Учащиеся умеют самостоятельно планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, выбирать наиболее эффективные способы ее решения. Они осваивают навыки работы с информацией, умеют анализировать, сравнивать и обобщать данные из различных источников. Развивается умение критически оценивать информацию.
Учащиеся проявляют интерес к культуре и традициям своего народа, уважительное отношение к личности Н. Артюховой и ее творчеству. Формируется гражданская позиция, чувство гордости за свою малую родину, осознание важности сохранения культурного наследия. Предпринимаются попытки самооценки.
Учащиеся умеют участвовать в диалоге и дискуссии, высказывать свое мнение и аргументировать свою точку зрения, слушать и понимать других участников беседы. Эффективно взаимодействуют в группе при решении поставленных задач, проявляют толерантность и уважение к мнению окружающих.
Учащиеся проявляют интерес к изучению литературы, осознают ее значимость для формирования личности. Формируется потребность в самообразовании и творческой самореализации. Учащиеся понимают ценность и актуальность изучаемого материала.
Мультимедийный проектор, компьютер, презентация о Н. Артюховой, аудиозаписи песен в исполнении поэтессы, карточки с текстами стихотворений, костюмы для театрализованного представления
Рефлексия проводится в форме круглого стола, где ученики делятся своими впечатлениями об уроке, отвечают на вопросы: что нового узнали, что больше всего понравилось, что вызвало затруднения.
Написать небольшое эссе на тему: "Какое влияние оказало творчество Н. Артюховой на мое понимание якутской культуры?"
Выполнил: ФИО
Получи Такой Конспект урока
Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут
Создать#858921
Урок литературы, посвященный творчеству Михаила Пляцковского и его роли в создании популярных песен.
Урок изобразительного искусства, посвященный теме цирка и роли художника в его создании.
Урок знакомит младших школьников с разнообразием музыкальных инструментов.
Урок посвящен изучению методов решения систем линейных уравнений с двумя неизвестными.
Урок посвящен эмоциональному состоянию радости, ее проявлениям и значению в жизни человека.
Урок знакомит учащихся с многообразием театральных жанров, их историей и особенностями.
Урок литературы, посвященный жизни и творчеству Константина Георгиевича Паустовского.
Урок направлен на закрепление навыков вычисления площади прямоугольника и применение этих знаний для решения задач, связанных с фигурами, состоящими из нескольких прямоугольников.
Урок русского языка для 3 класса, направленный на закрепление правил правописания слов с сочетаниями «жи-ши».
Урок, посвященный изучению щелочных металлов, их общих свойств, а также оксидов и гидроксидов натрия и калия.
Урок посвящен знакомству с творчеством А.С.
Урок направлен на закрепление навыков письменного умножения и деления двузначного числа на однозначное, полученных на предыдущих уроках.