Данный урок посвящен комплексному обобщению и систематизации знаний по творчеству великого русского писателя Николая Васильевича Гоголя, с акцентом на его хрестоматийные произведения – комедию «Ревизор» и поэму «Мертвые души». Урок предполагает интерактивный формат, стимулирующий активное участие учащихся в обсуждении, анализе художественных особенностей произведений и выявлении их нравственно-философского значения. Особое внимание уделяется связи произведений с современностью и формированию гражданской позиции учащихся. Урок призван обогатить литературный багаж школьников, развить критическое мышление и умение аргументированно выражать свою точку зрения.
Русская литература
10
Систематизировать и углубить знания учащихся о жизни и творчестве Н.В. Гоголя, а также о его ключевых произведениях – комедии «Ревизор» и поэме «Мертвые души». Сформировать целостное представление о месте Гоголя в русской литературе и его идейно-художественном значении.
Мультимедийный проектор, ноутбук, презентация к уроку, тексты произведений Н.В. Гоголя.
Рефлексия проводится в форме фронтальной беседы, где учащиеся отвечают на вопросы: «Что нового я узнал?», «Что было самым интересным?», «Что вызвало затруднения?», «Изменил ли урок мое представление о Гоголе или его произведениях?».
Написать эссе на тему «Актуальность проблематики «Ревизора» или «Мертвых душ» для современного общества» (по выбору).
Выполнил: ФИО
