Приветствие детей, создание позитивного настроя и знакомство с основной темой урока. Обозначение важности умения дружить и общаться со сверстниками для счастливого детства и успешного развития в коллективе. Цель - вызвать интерес к теме.

Действия учителя: Приветствует детей, создает доброжелательную атмосферу, объявляет тему урока.

Действия учащихся: Дети здороваются, слушают воспитателя, проявляют интерес к теме.

Длительность: 5 минут

Обсуждение понятия дружбы через беседу и рассматривание картинок. Дети делятся ассоциациями со словом 'друг', отвечают на вопросы о качествах друга. Определение основных характеристик дружбы.

Действия учителя: Задает наводящие вопросы, стимулирует обсуждение, помогает сформулировать определение дружбы.

Действия учащихся: Участвуют в беседе, высказывают свое мнение, анализируют картинки.

Длительность: 10 минут

Изучение и закрепление основных правил поведения в детском коллективе. Демонстрация карточек с правилами, обсуждение их важности с помощью примеров из жизни. Формирование представления о доброжелательном общении.

Действия учителя: Представляет карточки с правилами, объясняет их значение, приводит примеры.

Действия учащихся: Рассматривают карточки, слушают объяснения, обсуждают правила.

Длительность: 10 минут

Практическое занятие, направленное на формирование навыков совместного использования игрушек и взаимопомощи. Игровые ситуации, моделирующие ситуации, где нужно поделиться или предложить помощь. Развитие альтруизма.

Действия учителя: Организует игровые ситуации, поощряет детей за проявление доброты и готовности делиться.

Действия учащихся: Играют в совместные игры, учатся делиться игрушками, помогают друг другу.

Длительность: 15 минут

Знакомство с простыми способами разрешения мелких конфликтов и недопониманий. Ролевые игры, демонстрирующие, как можно договориться, уступить или попросить прощения. Формирование навыков конструктивного диалога.

Действия учителя: Предлагает сценарии для ролевых игр, показывает примеры мирного разрешения конфликтов.

Действия учащихся: Участвуют в ролевых играх, пробуют договариваться, находить компромиссы.

Длительность: 10 минут

Обсуждение, как начать общение с новым ребенком, как пригласить поиграть. Акцент на инициативности, вежливости и дружелюбии. Формирование уверенности в себе при установлении контактов.

Действия учителя: Объясняет, как подойти к сверстнику, как завязать разговор, предлагает примеры фраз.

Действия учащихся: Проигрывают ситуации знакомства, вырабатывают шаги для заведения друзей.

Длительность: 10 минут

Закрепление полученных знаний и навыков в свободной игровой деятельности. Дети применяют правила общения, учатся договариваться и помогать друг другу в процессе игры. Создание дружелюбной атмосферы.

Действия учителя: Наблюдает за игрой детей, ненавязчиво корректирует поведение, создает условия для взаимодействия.

Действия учащихся: Свободно играют, применяя полученные знания и навыки общения.

Длительность: 15 минут

Подведение итогов занятия через открытые вопросы. Детям предлагается поделиться впечатлениями, рассказать, чему они научились, что им понравилось, как они будут применять новые знания. Оценка понимания темы.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, выслушивает ответы детей, обобщает сказанное.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими мыслями и впечатлениями от урока.

Длительность: 5 минут

Перечень основных источников и методических материалов, использованных при подготовке и проведении занятия. Включает литературу по возрастной психологии, педагогике, методикам развития коммуникативных навыков у дошкольников.

Действия учителя: Представляет список использованной литературы.

Действия учащихся: Ознакамливаются с рекомендациями для дальнейшего изучения темы.

Длительность: 5 минут