Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы. Учитель рассказывает о теме урока и его целях. Краткая беседа о звуках английского языка, о важности правильного произношения для хорошего понимания. Заинтересовывание учеников и мотивация к активной работе на уроке.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему урока.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к уроку, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 минут

Повторение изученных звуков. Учитель произносит звуки, а ученики их повторяют. Акцент на звуках, близких к 'sh'. Подготовка органов артикуляции к произнесению нового звука. Использование скороговорок с простыми звуками для разминки речевого аппарата.

Действия учителя: Проводит фонетическую разминку, повторяет знакомые звуки.

Действия учащихся: Повторяют звуки за учителем.

Длительность: 5 минут

Учитель демонстрирует буквосочетание 'sh' на экране. Объясняет, как правильно произносить данный звук. Использует визуальные материалы (картинки, видео) для наглядности. Повторное проговаривание звука учителем и учениками. Объяснение, как формируется звук 'sh' с помощью языка и губ.

Действия учителя: Объясняет произношение 'sh', показывает наглядные материалы.

Действия учащихся: Слушают объяснение учителя, смотрят на наглядные материалы.

Длительность: 7 минут

Учитель включает аудиозапись слов, содержащих буквосочетание 'sh'. Ученики слушают и пытаются распознать звук 'sh'. Повторное прослушивание и проверка понимания. Задания на выделение слов с 'sh' из общего потока речи. Обсуждение услышанного.

Действия учителя: Включает аудиозапись слов с 'sh', контролирует процесс аудирования.

Действия учащихся: Слушают аудиозапись, пытаются распознать звук 'sh'.

Длительность: 5 минут

Учитель произносит слова с 'sh', а ученики их повторяют хором и индивидуально. Использование карточек с изображениями предметов, названия которых содержат 'sh' (ship, shoe, shell). Работа в парах: один ученик называет слово, а другой его повторяет.

Действия учителя: Проводит практику произношения, использует карточки с изображениями.

Действия учащихся: Повторяют слова за учителем, работают в парах.

Длительность: 8 минут

Проведение интерактивных игр, направленных на закрепление знания буквосочетания 'sh'. Например, игра «Найди слово с 'sh'». Использование картинок и аудиоматериалов для визуализации и аудирования. Создание ситуаций, в которых ученикам нужно использовать слова с 'sh'.

Действия учителя: Проводит игры и упражнения, направляет учеников.

Действия учащихся: Участвуют в играх и упражнениях, повторяют слова с 'sh'.

Длительность: 7 минут

Учитель предлагает ученикам выполнить упражнение на закрепление материала (например, раскрасить картинки с предметами, названия которых содержат 'sh'). Проверка выполненного задания и обсуждение ошибок. Повторное проговаривание слов с 'sh'.

Действия учителя: Предлагает упражнение на закрепление, контролирует выполнение.

Действия учащихся: Выполняют упражнение, обсуждают результаты.

Длительность: 5 минут

Подведение итогов урока. Учитель задает вопросы ученикам: что нового они узнали, что им понравилось, что было трудно. Ученики делятся своими впечатлениями. Оценка работы учеников на уроке. Поощрение активных учащихся.

Действия учителя: Подводит итоги урока, задает вопросы ученикам.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 3 минут

Учебник английского языка для первого класса. Рабочая тетрадь. Аудиоматериалы с произношением английских звуков. Интернет-ресурсы для изучения английского языка (например, онлайн-словари, видеоуроки). Дополнительные карточки с изображениями предметов, названия которых содержат буквосочетание 'sh'.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 0 минут