Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности к уроку. Эмоциональный настрой на урок. Повторение изученного материала по предыдущей теме (например, повторение гласных букв). Создание проблемной ситуации: "Сегодня мы будем знакомиться с новой буквой, которая поможет нам читать новые слова."

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, создает позитивную атмосферу.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к уроку, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 8 минут

Представление новой буквы «Г». Объяснение особенностей произношения звука «Г». Демонстрация изображения буквы «Г» (печатной и письменной). Связь буквы «Г» с ее звуком. Использование стихотворения или загадки про букву «Г».

Действия учителя: Представляет новую букву, объясняет ее произношение, демонстрирует изображение.

Действия учащихся: Слушают учителя, повторяют звук и букву, запоминают ее внешний вид.

Длительность: 10 минут

Чтение слогов с буквой «Г» (га, го, гу, ге, ги). Отработка произношения слогов. Использование карточек со слогами. Чтение слогов по образцу учителя, затем самостоятельно. Игра "Продолжи слог".

Действия учителя: Показывает карточки со слогами, произносит их, предлагает повторить.

Действия учащихся: Повторяют за учителем, читают слоги самостоятельно, участвуют в игре.

Длительность: 12 минут

Чтение слов, содержащих букву «Г» (голубь, гриб, гусь, гараж, гитара). Определение места буквы «Г» в слове. Словарная работа (объяснение значений слов). Использование картинок с изображением предметов.

Действия учителя: Показывает картинки с предметами, произносит слова, помогает ученикам читать.

Действия учащихся: Слушают учителя, повторяют слова, пытаются прочитать самостоятельно.

Длительность: 10 минут

Проведение короткой физкультминутки для снятия усталости и повышения активности учеников. Имитация движений, связанных с животными, начинающимися на букву "Г" (гусь).

Действия учителя: Проводит физкультминутку, следит за правильностью выполнения упражнений.

Действия учащихся: Выполняют упражнения вместе с учителем.

Длительность: 3 минут

Чтение простых предложений, содержащих слова с буквой «Г» (Голубь сел на гараж. Гриб растет в лесу. Гусь гуляет у реки.). Разбор предложений по составу. Ответы на вопросы по тексту. Определение главной мысли предложения.

Действия учителя: Читает предложения, задает вопросы по содержанию, помогает ученикам понять текст.

Действия учащихся: Слушают учителя, читают предложения, отвечают на вопросы.

Длительность: 12 минут

Игра, направленная на закрепление навыка распознавания буквы «Г» среди других букв. На доске написаны различные буквы, ученики должны найти и обвести только букву «Г». Можно использовать мяч, который нужно бросать в буквы.

Действия учителя: Проводит игру, контролирует правильность выполнения задания.

Действия учащихся: Принимают участие в игре, ищут буквы «Г».

Длительность: 7 минут

Обобщение изученного материала. Повторение звука и буквы «Г». Ответы на вопросы учеников. Оценка работы учеников на уроке. Выставление оценок (при необходимости).

Действия учителя: Обобщает материал, задает вопросы, оценивает работу учеников.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями об уроке.

Длительность: 5 минут

Учебник русского языка для 1 класса (авторы: Канакина, Горецкий). Рабочая тетрадь к учебнику. Дидактические материалы по русскому языку для 1 класса. Карточки с буквами и слогами.

Действия учителя: Предоставляет список литературы для дальнейшего изучения.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 3 минут