Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности к уроку. Создание положительного эмоционального настроя. Мотивация к учебной деятельности. Учитель рассказывает о важности изучения букв для успешного чтения и письма. Создание проблемной ситуации: что необходимо знать, чтобы правильно писать букву 'Н'?

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку и мотивирует их к работе.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к уроку и отвечают на вопросы.

Длительность: 5 минут

Учитель объявляет тему урока: «Письмо буквы Н н». Формулирует цель урока совместно с учениками: научиться правильно писать прописную и строчную буквы 'Н н'. Осваивание плана урока. Подчеркивание значимости новых знаний и навыков.

Действия учителя: Объявляет тему и цель урока, объясняет план работы.

Действия учащихся: Слушают учителя и повторяют тему и цель урока.

Длительность: 3 минут

Демонстрация карточки с буквой 'Н н'. Учитель показывает образцы написания прописной и строчной буквы 'Н н'. Обращает внимание на элементы буквы и особенности соединения линий. Упражнения на запоминание формы буквы.

Действия учителя: Показывает карточки с буквой, объясняет особенности написания.

Действия учащихся: Смотрят на карточки, запоминают форму буквы.

Длительность: 7 минут

Упражнения для развития мелкой моторики рук. Например, сжимание и разжимание кулачков, вращение кистями рук, «ходики» пальцами по столу. Цель – подготовить руку к письму. Упражнения выполняются под счет и в игровой форме. (392 символа)

Действия учителя: Проводит пальчиковую гимнастику, демонстрирует упражнения.

Действия учащихся: Выполняют упражнения вместе с учителем.

Длительность: 5 минут

Учитель показывает, как правильно писать букву 'Н н' в воздухе и на ладони. Ученики повторяют движения за учителем. Это помогает сформировать кинестетическую память и подготовить руку к письму в прописи. Важно следить за правильностью движений.

Действия учителя: Показывает, как писать букву в воздухе и на ладони, контролирует учеников.

Действия учащихся: Повторяют движения за учителем.

Длительность: 7 минут

Ученики начинают писать букву 'Н н' в прописи. Учитель следит за посадкой, положением тетради и правильным написанием буквы. Индивидуальная работа с учениками, нуждающимися в помощи. Поощрение и поддержка.

Действия учителя: Наблюдает за работой учеников, оказывает помощь, корректирует ошибки.

Действия учащихся: Пишут букву 'Н н' в прописи, стараются соблюдать правила.

Длительность: 10 минут

Короткая разминка для снятия усталости и напряжения. Упражнения, направленные на развитие координации движений и активизацию мышц всего тела. Например, наклоны, повороты головы, махи руками и ногами. (354 символа)

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Выполняют упражнения вместе с учителем.

Длительность: 3 минут

Упражнения на развитие фонематического слуха. Например, определение места звука 'Н' в словах (начало, середина, конец). Составление слов со звуком 'Н'. Игра «Найди лишнее» - выбор картинки, где нет звука 'Н'. (421 символ)

Действия учителя: Проводит упражнения на закрепление материала, контролирует ответы учеников.

Действия учащихся: Участвуют в упражнениях, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 минут

Учебник русского языка для 1 класса (под редакцией Канакиной В.Г.). Прописи для обучения письму. Дидактический материал по русскому языку для 1 класса. Интернет-ресурсы с упражнениями на написание букв. (254 символа)

Действия учителя: Предлагает список использованной литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы в дневник.

Длительность: 2 минут