Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности к уроку. Создание положительного эмоционального настроя. Актуализация знаний о предыдущей букве, подготовка к изучению новой буквы. Учитель задает вопросы о звуках и буквах, которые они уже знают, чтобы подготовить их к изучению новой буквы.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку.

Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя, готовятся к уроку.

Длительность: 5 минут

Объявление темы урока: "Сегодня мы будем учиться писать строчную букву "у"!" Объяснение цели урока: "Мы научимся правильно писать эту букву, чтобы мы могли писать слова, где есть звук "у"!" Подчеркивание важности изучения буквы "у" для дальнейшего обучения грамоте. Использование иллюстраций и игровых элементов для привлечения внимания учеников.

Действия учителя: Объявляет тему и цель урока, привлекает внимание учеников.

Действия учащихся: Слушают учителя, стараются понять тему и цель урока.

Длительность: 5 минут

Рассмотрение карточки с буквой "у". Анализ формы буквы: "Буква "у" похожа на дугу!" Проговаривание звука "у" и ознакомление с его обозначением буквой. Демонстрация написания буквы на доске с объяснением последовательности движений. Особое внимание уделяется правильному наклону и размерам буквы. Использование наглядных пособий и словесного объяснения.

Действия учителя: Показывает букву "у", объясняет ее форму и написание.

Действия учащихся: Рассматривают букву, слушают объяснения учителя.

Длительность: 10 минут

Проведение пальчиковой гимнастики для подготовки рук к письму. Упражнения направлены на развитие мелкой моторики и координации движений рук. Например: "Наши пальчики играют", "Замок", "Ладошки". Создание веселой и непринужденной атмосферы, чтобы дети расслабились и подготовились к выполнению заданий.

Действия учителя: Проводит пальчиковую гимнастику вместе с учениками.

Действия учащихся: Выполняют упражнения с учителем.

Длительность: 5 минут

Отработка правильных движений руки при написании буквы "у" в воздухе. Затем письмо буквы на доске по образцу. Индивидуальная помощь учащимся, испытывающим трудности. Контроль за правильным положением тела, рук и карандаша при письме. Поощрение самостоятельности и аккуратности.

Действия учителя: Показывает, как писать букву в воздухе, контролирует письмо на доске.

Действия учащихся: Пишут букву в воздухе и на доске.

Длительность: 10 минут

Работа в прописях. Задание: обвести контур буквы "у", затем написать ее самостоятельно несколько раз. Индивидуальный подход к каждому ученику. Коррекция ошибок и поощрение успехов. Напоминание о правильном наклоне и размере буквы.

Действия учителя: Наблюдает за работой учеников, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют упражнения в прописях.

Длительность: 10 минут

Проведение короткой физкультминутки для снятия напряжения и усталости. Упражнения, направленные на развитие общих двигательных навыков и координации движений. Например: "Попрыгаем как зайчики", "Помашем руками как птички". Создание веселой и активной атмосферы.

Действия учителя: Проводит физкультминутку вместе с учениками.

Действия учащихся: Выполняют упражнения.

Длительность: 3 минут

Написание простых слов с буквой "у": "утка", "ухо", "улитка". Чтение и запись слов на доске и в прописях. Использование картинок для визуальной поддержки. Работа в парах для взаимопроверки. Поощрение самостоятельности и взаимопомощи.

Действия учителя: Организует работу по написанию слов, оказывает помощь.

Действия учащихся: Пишут слова, читают их, проверяют друг друга.

Длительность: 7 минут

Учебник русского языка для 1 класса. Пропись для 1 класса. Дидактические материалы по русскому языку для 1 класса. Методическое пособие для учителя.

Действия учителя: Озвучивает список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы в дневник.

Длительность: 5 минут