Организационный момент, проверка готовности класса к уроку. Актуализация знаний об основных физических величинах (масса, объем). Создание проблемной ситуации: почему одни тела тонут в воде, а другие плавают? Подведение к теме урока – плотность вещества. Определение целей и задач урока совместно с учениками.

Действия учителя: Приветствует учеников и организует проверку готовности к уроку.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, формулируют свои предположения о причинах плавучести тел.

Длительность: 5 минут

Объяснение понятия плотности вещества как физической величины, характеризующей массу вещества в единице объема. Вывод формулы для расчета плотности: ρ = m/V. Объяснение единиц измерения плотности в системе СИ (кг/м³). Обсуждение физического смысла плотности и ее влияния на свойства веществ.

Действия учителя: Объясняет новый материал, записывает формулы и единицы измерения на доске, задает вопросы для проверки понимания.

Действия учащихся: Слушают учителя, записывают определения и формулы в тетрадь, отвечают на вопросы.

Длительность: 15 минут

Демонстрация опытов, подтверждающих зависимость плотности от массы и объема. Например, демонстрация плавания тел из разных материалов в воде. Анализ результатов опытов и формулирование выводов.

Действия учителя: Проводит демонстрационные опыты, объясняет ход опытов и интерпретирует результаты.

Действия учащихся: Наблюдают за опытом, делают записи, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 10 минут

Ученики проводят практическую работу по определению плотности различных тел (металла, дерева, пластика) с использованием весов, мерного цилиндра и воды. Измерение массы и объема тел, расчет плотности и сравнение полученных результатов со справочными данными.

Действия учителя: Контролирует выполнение практической работы, оказывает помощь ученикам при необходимости.

Действия учащихся: Измеряют массу и объем тел, рассчитывают плотность, записывают результаты в таблицу.

Длительность: 15 минут

Решение задач на расчет плотности веществ по заданным данным. Разбор типовых задач и самостоятельное решение учениками. Проверка решения задач и обсуждение ошибок.

Действия учителя: Разбирает типовые задачи, контролирует ход самостоятельного решения.

Действия учащихся: Решают задачи, записывают решения в тетрадь, проверяют ответы.

Длительность: 10 минут

Фронтальный опрос по изученному материалу. Игра "Верно-неверно" с вопросами о плотности вещества. Обсуждение практического применения знаний о плотности в быту и технике.

Действия учителя: Задает вопросы для фронтального опроса, проводит игру, организует обсуждение.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в игре, высказывают свои мысли.

Длительность: 5 минут

Обобщение изученного материала. Подчеркивание важности знания о плотности вещества для понимания свойств различных веществ и решения практических задач. Оценивание работы учеников на уроке.

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу учеников, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают выводы, задают вопросы при необходимости.

Длительность: 3 минут

Проведение рефлексии с использованием предложенных учителем фраз: «Сегодня я узнал…», «Было интересно…», «Теперь я могу…», «Было трудно…». Обсуждение трудностей, возникших в процессе изучения материала.

Действия учителя: Организует рефлексию, стимулирует учеников к высказыванию своих мнений.

Действия учащихся: Завершают фразы, высказывают свое мнение об уроке, обсуждают трудности.

Длительность: 2 минут

Учебник физики для 7 класса (автор: Пёрышкин). Справочник по физике (под редакцией И.В. Савельева). Интернет-ресурсы: сайты с образовательными материалами по физике.

Действия учителя: Предоставляет список литературы для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Записывают список литературы в тетрадь.

Длительность: 2 минут