Организационный момент. Создание рабочей атмосферы. Обсуждение актуальности темы субботника и его важности для благоустройства школьной территории. Мотивация учащихся к участию в мероприятии. Определение целей и задач урока. Обсуждение правил техники безопасности при проведении работ на открытом воздухе.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объясняет цели и задачи урока, создает мотивационную ситуацию.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, формулируют свои ожидания от урока.

Длительность: 10 минут

Проведение анализа территории школы с целью выявления зон, требующих уборки. Обсуждение состояния различных участков (двор, клумбы, спортивная площадка, игровые зоны). Использование плана территории для обозначения приоритетных зон для уборки. Выявление потенциальных опасностей и проблемных мест.

Действия учителя: Организует работу учащихся по анализу территории школы, помогает выявить проблемные зоны.

Действия учащихся: Осматривают территорию школы, обсуждают состояние различных участков, отмечают проблемные зоны на плане.

Длительность: 15 минут

Разработка плана-графика проведения субботника. Определение последовательности выполнения работ. Расчет необходимого количества инвентаря и материалов. Составление списка необходимых инструментов и оборудования. Определение времени начала и окончания субботника.

Действия учителя: Консультирует учащихся при планировании субботника, помогает составить план-график.

Действия учащихся: Составляют план-график проведения субботника, определяют последовательность выполнения работ, рассчитывают необходимое количество материалов.

Длительность: 20 минут

Распределение обязанностей между участниками субботника. Формирование рабочих групп по интересам и способностям. Назначение ответственных за различные участки работ. Учет индивидуальных особенностей и пожеланий учащихся. Обеспечение равномерной загрузки участников.

Действия учителя: Помогает учащимся распределить обязанности между собой, учитывая их интересы и способности.

Действия учащихся: Делятся на группы, распределяют обязанности между членами группы, назначают ответственных за выполнение определенной работы.

Длительность: 20 минут

Проведение инструктажа по технике безопасности при уборке территории. Объяснение правил использования инструментов и оборудования. Предупреждение о потенциальных опасностях и способах их предотвращения. Напоминание о необходимости использования перчаток и других средств индивидуальной защиты. Обсуждение правил оказания первой помощи.

Действия учителя: Проводит инструктаж по технике безопасности, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Слушают инструктаж, задают вопросы, уточняют непонятные моменты.

Длительность: 15 минут

Подготовка необходимого инвентаря и материалов. Проверка исправности инструментов и оборудования. Распределение мешков для мусора. Определение мест для складирования собранного мусора. Подготовка аптечки первой помощи. Организация пунктов для приема инвентаря.

Действия учителя: Контролирует подготовку инвентаря и материалов, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Готовят инвентарь и материалы, проверяют исправность инструментов, распределяют мешки для мусора.

Длительность: 15 минут

Непосредственное проведение субботника на территории школы. Уборка мусора, листвы, веток. Благоустройство клумб и газонов. Покраска скамеек и других элементов школьной мебели (по необходимости). Раздельный сбор мусора (по возможности). Фиксация результатов работы.

Действия учителя: Осуществляет общее руководство субботником, контролирует соблюдение правил безопасности.

Действия учащихся: Участвуют в уборке территории, выполняют порученные задания, следят за соблюдением правил безопасности.

Длительность: 60 минут

Обсуждение результатов проведенного субботника. Оценка достигнутых результатов. Выявление сильных и слабых сторон организации и проведения мероприятия. Анализ возникших трудностей и путей их решения. Обмен впечатлениями и опытом.

Действия учителя: Подводит итоги субботника, оценивает достижения учащихся, помогает проанализировать возникшие трудности.

Действия учащихся: Обсуждают результаты работы, обмениваются впечатлениями, анализируют возникшие трудности, предлагают пути их решения.

Длительность: 15 минут

Перечень источников информации, использованных при подготовке к уроку и проведении субботника. Учебные пособия по ОБЖ и экологии. Методические рекомендации по организации школьных мероприятий. Интернет-ресурсы, посвященные экологической тематике. Нормативные документы, регулирующие вопросы благоустройства территории.

Действия учителя: Предоставляет список использованной литературы, рекомендует дополнительные источники информации.

Действия учащихся: Ознакамливаются со списком литературы, при необходимости делают пометки.

Длительность: 5 минут