Содержимое раздела
Организационный момент. Создание позитивного настроя на урок. Проверка готовности к уроку. Обсуждение темы урока и его целей. Учитель задает вопросы, чтобы активировать имеющиеся у детей знания о времени и его измерении. Подчеркивается важность умения ориентироваться во времени для успешной учебы и жизни. Беседа о том, как люди измеряли время в древности.
Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, объявляет тему урока.
Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к уроку, отвечают на вопросы.
Длительность: 5 минут