Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы и мотивации к учебной деятельности. Сообщение темы и цели урока. Напоминание о важности умения считать и применять математические знания в повседневной жизни. Включение в урок через постановку проблемного вопроса.

Действия учителя: Приветствует учеников и проверяет готовность к уроку.

Действия учащихся: Слушают учителя и готовятся к уроку.

Длительность: 5 минут

Повторение счета в пределах 10. Упражнения на сложение и вычитание в пределах 10, целью которых является подготовка к восприятию нового материала. Опрос учеников, используя устные примеры, флэш-карты или интерактивную доску. Создание проблемной ситуации, требующей применения новых знаний.

Действия учителя: Проводит устный счет и задает вопросы, направленные на повторение пройденного материала.

Действия учащихся: Активно участвуют в устном счете, отвечая на вопросы учителя.

Длительность: 7 минут

Знакомство с понятием счета группами по пять. Наглядная демонстрация счета группами по пять с использованием предметов. Объяснение взаимосвязи между счетом группами по пять и умножением. Демонстрация как можно быстро посчитать общее количество предметов, если они разбиты на группы по пять.

Действия учителя: Объясняет новый материал, показывая примеры на доске.

Действия учащихся: Слушают объяснения учителя и наблюдают за демонстрацией.

Длительность: 10 минут

Выполнение практических заданий под руководством учителя. Составление групп по пять из различных предметов. Счет общего количества предметов в группах. Работа с карточками и счетными палочками. Проверка правильности выполнения заданий.

Действия учителя: Помогает ученикам выполнять практические задания, оказывая индивидуальную помощь при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют практические задания, работают с карточками и счетными палочками.

Длительность: 8 минут

Проведение короткой разминки для снятия усталости и повышения активности. Игры и упражнения, направленные на развитие моторики и координации движений. Акцент на переключении внимания и создании позитивного настроения.

Действия учителя: Проводит физкультминутку, предлагая упражнения.

Действия учащихся: Выполняют упражнения физкультминутки.

Длительность: 3 минут

Самостоятельное выполнение заданий на счет группами по пять. Решение простых задач, требующих применения полученных знаний. Работа с карточками, в которых необходимо посчитать количество предметов в группах по пять. Взаимопроверка работ в парах.

Действия учителя: Наблюдает за работой учеников, оказывая помощь тем, кто испытывает затруднения.

Действия учащихся: Самостоятельно выполняют задания, решают задачи и работают с карточками.

Длительность: 8 минут

Проведение игровой деятельности, направленной на закрепление навыков счета группами по пять. Различные варианты игр, например, «Кто быстрее сосчитает?» или «Собери группы по пять». Создание соревновательной атмосферы и поощрение активного участия.

Действия учителя: Организует и проводит игру, следит за соблюдением правил.

Действия учащихся: Участвуют в игре, соревнуются и проявляют активность.

Длительность: 5 минут

Обобщение изученного материала. Вопросы к ученикам, направленные на проверку понимания темы. Оценка работы учеников на уроке. Подчеркивание важности умения считать группами по пять для дальнейшего изучения математики.

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу учеников и отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, делятся своими впечатлениями и оценивают свою работу.

Длительность: 4 минут

Учебник математики для 1 класса, рабочая тетрадь, дидактические материалы по математике для 1 класса, интернет-ресурсы с упражнениями по математике.

Действия учителя: Сообщает список литературы для домашнего изучения.

Действия учащихся: Записывают список литературы в дневник.

Длительность: 2 минут