На Горох

Основы сложения и вычитания в пределах 20: Разложение числа и применение компонентов (Конспект урока)

Урок предназначен для знакомства первоклассников с приемами сложения и вычитания, основанными на разложении чисел. Ученики научатся представлять числа в виде суммы или разности, что облегчит вычисления. Урок построен на практических упражнениях с использованием наглядного материала, что позволит лучше усвоить материал. Формат урока – комбинированный, включающий объяснение учителя, работу в парах и индивидуальную практику. Особое внимание уделяется развитию логического мышления и умения рассуждать. Урок направлен на формирование положительного отношения к математике и развитие интереса к обучению.

  • 9 разделов в структуре
  • 4 задачи в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 65 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

1

Цель

Ученики познакомятся с приемами сложения и вычитания, основанными на разложении числа. Они научатся вычислять выражения вида 17-7, 17-10, 10+7, используя знания о составе числа и свойствах сложения и вычитания.

Задачи

  1. Повторить состав числа 10 и 20.
  2. Научиться представлять числа в виде суммы разрядных слагаемых.
  3. Освоить приемы сложения и вычитания с использованием разложения чисел.
  4. Решать простые задачи на сложение и вычитание.

Результаты

Предметные результаты

Ученики смогут свободно использовать знания о составе числа при вычислении примеров на сложение и вычитание. Они смогут применять приемы разложения чисел для упрощения процесса вычисления. Ученики освоят навыки решения простых задач, требующих применения сложения и вычитания в пределах 20. Будут понимать взаимосвязь между сложением и вычитанием и уметь использовать ее для проверки правильности выполненных вычислений.

Метапредметные результаты

Ученики будут уметь планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, анализировать и сравнивать результаты. Они смогут самостоятельно находить и использовать необходимую информацию для решения поставленной проблемы. Ученики научатся работать в парах, обмениваясь мнениями и помогая друг другу.

Рефлексивные результаты

Ученики смогут оценивать свои достижения в обучении, выявлять свои сильные и слабые стороны. Они научатся видеть связь между своими действиями и результатами, корректировать свои действия при необходимости. Ученики будут понимать важность внимательности и точности при выполнении математических вычислений.

Мотивационные результаты

Урок должен способствовать формированию положительного интереса к предмету математики. Ученики должны почувствовать уверенность в своих силах и желание продолжать учиться. Понимание практической значимости изучаемого материала должно стимулировать их познавательную активность.

Развивающие результаты

Урок способствует развитию логического мышления, внимания, памяти и математической речи. Ученики учатся анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы. Практические упражнения развивают мелкую моторику и координацию движений.

Оборудование

Учебник математики для 1 класса, счетные палочки, карточки с примерами, наглядные пособия (схемы, картинки).

Рефлексия

В конце урока ученикам предлагается поделиться своими впечатлениями, рассказать, что нового они узнали и что им понравилось больше всего, а также оценить свои успехи.

Домашнее задание

Выполнить упражнения в учебнике по теме урока, решая примеры на сложение и вычитание вида 17-7, 17-10, 10+7.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Основы сложения и вычитания в пределах 20: Разложение числа и применение компонентов

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Повторение состава числа 2
  • Объяснение нового материала 3
  • Первичное закрепление 4
  • Физкультминутка 5
  • Самостоятельная работа 6
  • Проверка самостоятельной работы 7
  • Рефлексия 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности к уроку. Создание положительного эмоционального настроя. Актуализация знаний о составе числа 10 и 20. Повторение, как образуются числа 11, 12, 13 и т.д. из единиц и десятка. Объявление темы и цели урока.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к уроку.

Длительность: 5 минут

Повторение состава числа

Содержимое раздела

Проведение устного счета: повторение состава числа 10 и 20. Игра «Назови недостающее число» (например, 8 + ? = 10, 15 + ? = 20). Разбор примеров на разложение чисел (например, 17 = 10 + 7). Подготовка к восприятию нового материала.

Действия учителя: Проводит устный счет, организует игру.

Действия учащихся: Участвуют в игре, отвечают на вопросы, разлагают числа.

Длительность: 10 минут

Объяснение нового материала

Содержимое раздела

Объяснение приема вычитания вида 17-7 с использованием разложения чисел. Например, 17-7 = (10+7)-7 = 10. Объяснение приема вычитания вида 17-10 с использованием разложения чисел. Например, 17-10 = (10+7)-10 = 7. Объяснение приема сложения вида 10+7.

Действия учителя: Демонстрирует на примере, объясняет новый прием.

Действия учащихся: Слушают объяснение учителя, задают вопросы.

Длительность: 15 минут

Первичное закрепление

Содержимое раздела

Решение примеров на доске под руководством учителя. Работа в парах: один ученик диктует пример, другой решает его, используя новый прием. Проверка решения вслух.

Действия учителя: Контролирует работу учеников, помогает при необходимости.

Действия учащихся: Решают примеры на доске и в парах, проверяют решения.

Длительность: 10 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Проведение короткой разминки для снятия напряжения и повышения концентрации внимания.

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Выполняют упражнения.

Длительность: 2 минут

Самостоятельная работа

Содержимое раздела

Решение примеров в учебнике на сложение и вычитание, используя изученный прием. Дифференцированный подход: более сильным ученикам предлагаются более сложные примеры.

Действия учителя: Наблюдает за работой учеников, оказывает индивидуальную помощь.

Действия учащихся: Самостоятельно решают примеры в учебнике.

Длительность: 10 минут

Проверка самостоятельной работы

Содержимое раздела

Проверка выполненных заданий. Обсуждение ошибок и способов их исправления. Коррекция знаний.

Действия учителя: Проверяет работы, разбирает ошибки.

Действия учащихся: Сдают работы на проверку, слушают объяснения учителя.

Длительность: 5 минут

Рефлексия

Содержимое раздела

Подведение итогов урока. Беседа с учениками: Что нового узнали на уроке? Что было самым трудным? Что понравилось больше всего? Оценка работы класса и отдельных учеников. Похвала. Постановка задачи на будущее.

Действия учителя: Подводит итоги урока, задает вопросы ученикам.

Действия учащихся: Участвуют в беседе, оценивают свою работу.

Длительность: 3 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Учебник математики для 1 класса. Рабочая тетрадь по математике для 1 класса. Дополнительные материалы для учителя.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#1063632

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела