Приветствие группы. Ознакомление с темой урока: "Основы технологических процессов обработки проволоки". Цель урока – научиться изготавливать сувенирную фигурку "Собачка", освоив базовые приемы работы с проволокой и инструментами. Актуализация темы в контексте декоративно-прикладного искусства и развития мелкой моторики. Подготовка учащихся к предстоящей практической работе.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цели урока, мотивирует к изучению материала.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, записывают тему урока, слушают и воспринимают информацию.

Длительность: 5 минут

Обсуждение с учениками, что такое проволока, где она применяется. Рассматривание различных видов проволоки (по толщине, материалу). Демонстрация основных инструментов: кусачки, плоскогубцы. Объяснение назначения каждого инструмента и правил безопасного обращения с ними. Подготовка рабочего места к началу работы.

Действия учителя: Задает наводящие вопросы о проволоке и ее применении, демонстрирует инструменты, объясняет правила безопасности.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, рассматривают предложенные образцы проволоки и инструменты, слушают объяснения.

Длительность: 10 минут

Изучение основных приемов обработки проволоки: резка, сгибание, скручивание, формование. Объяснение принципов построения и чтения простейших схем изготовления фигурок. Демонстрация учителем каждого приема на образцах. Анализ возможных ошибок при выполнении операций. Повторение правил безопасного труда.

Действия учителя: Объясняет и демонстрирует основные приемы обработки проволоки, показывает, как читать схемы, разбирает типичные ошибки.

Действия учащихся: Внимательно слушают объяснения учителя, наблюдают за демонстрацией приемов, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 15 минут

Раздача инструкционных карт с изображением фигурки "Собачка" и пошаговой схемой. Подготовка необходимого количества проволоки. Индивидуальная подготовка рабочего места. Контроль учителя за правильной организацией рабочего места и безопасным использованием инструментов.

Действия учителя: Раздает инструкционные карты, контролирует подготовку рабочих мест и соблюдение правил безопасности.

Действия учащихся: Получают инструкционные карты, подготавливают рабочее место, отмеряют и подготавливают проволоку.

Длительность: 5 минут

Выполнение учащимися работы по изготовлению фигурки "Собачка" согласно инструкционной карте и указаниям учителя. Поэтапное выполнение операций: резка, сгибание, скручивание. Индивидуальная помощь учителя отстающим ученикам. Контроль за аккуратностью и точностью исполнения.

Действия учителя: Сопровождает практическую работу, помогает ученикам, отвечает на вопросы, контролирует процесс изготовления.

Действия учащихся: Самостоятельно изготавливают фигурку "Собачка", следуя инструкции и указаниям учителя, выполняют операции с проволокой.

Длительность: 30 минут

Обсуждение с обучающимися выполненных работ, анализ возникших трудностей и способов их преодоления. Демонстрация готовых фигурок. Оценка самостоятельности, аккуратности и качества выполненной работы. Похвала активных и старательных учеников.

Действия учителя: Организует обсуждение результатов, оценивает работы, дает обратную связь.

Действия учащихся: Представляют свои работы, участвуют в обсуждении, слушают оценку своей работы.

Длительность: 5 минут

Обсуждение с обучающимися их впечатлений от урока. Что нового узнали? Что понравилось больше всего? Какие трудности возникли? Достигли ли поставленной цели? Самооценка собственной деятельности на уроке. Благодарность за работу.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, помогает ученикам сформулировать свои впечатления и выводы.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение об уроке, делятся впечатлениями, анализируют свою деятельность.

Длительность: 5 минут

Объяснение домашнего задания: принести проволоку и необходимые инструменты для следующего практического занятия. Уточнение требований к материалам. Мотивация к дальнейшей самостоятельной работе и творчеству.

Действия учителя: Четко формулирует и объясняет домашнее задание, отвечает на вопросы по нему.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание, задают уточняющие вопросы при необходимости.

Длительность: 3 минут

Рекомендации по источникам информации для дальнейшего изучения темы обработки проволоки. Список учебников, методических пособий, интернет-ресурсов. Приглашение к самостоятельному поиску информации и развитию творческих навыков в области декоративно-прикладного искусства.

Действия учителя: Предоставляет список рекомендованной литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения.

Действия учащихся: Записывают в тетради рекомендуемые источники информации для самостоятельного изучения.

Длительность: 2 минут