Организационный момент. Беседа о важности знания правил дорожного движения и необходимости соблюдения безопасности на дороге. Мотивация к изучению темы. Подчеркивается, что дорога – это не место для игр, а очень важное пространство, требующее внимания и уважения. Акцентируется внимание на значении знания элементов проезжей части для безопасного передвижения.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, объявляет тему и цель урока.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 минут

Объяснение понятия «проезжая часть». Определение основных элементов: тротуар, проезжая часть, обочина, разделительная полоса. Демонстрация иллюстраций и фотографий с изображением различных элементов проезжей части. Обсуждение функций каждого элемента и их роли в организации дорожного движения. Рассмотрение примеров из повседневной жизни.

Действия учителя: Объясняет понятие проезжей части и ее элементов, демонстрирует иллюстрации.

Действия учащихся: Слушают объяснения учителя, рассматривают иллюстрации, задают вопросы.

Длительность: 10 минут

Знакомство с различными типами дорожного покрытия: асфальт, бетон, гравий, грунт. Обсуждение особенностей каждого типа покрытия и его влияния на движение транспорта и безопасность. Примеры разных покрытий и их предназначение. Разговор о том, как тип покрытия может повлиять на поведение пешеходов и велосипедистов.

Действия учителя: Рассказывает о типах дорожного покрытия, демонстрирует образцы.

Действия учащихся: Рассматривают образцы, обсуждают их особенности.

Длительность: 8 минут

Интерактивное задание: ученикам предлагается на макете улицы или на картинке найти и показать различные элементы проезжей части и типы дорожного покрытия. Разделение на группы для повышения активности и вовлеченности. Подведение итогов задания и обсуждение результатов.

Действия учителя: Организует задание, контролирует выполнение.

Действия учащихся: Выполняют задание в группах, участвуют в обсуждении.

Длительность: 10 минут

Обсуждение основных правил поведения на проезжей части для пешеходов и водителей. Подчеркивается важность соблюдения правил для предотвращения дорожно-транспортных происшествий. Рассмотрение ситуаций из реальной жизни и обсуждение правильных действий в различных условиях. Акцент на необходимости быть внимательным и осторожным.

Действия учителя: Обсуждает правила поведения на дороге, приводит примеры.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими знаниями и опытом.

Длительность: 10 минут

Проведение ролевой игры, в которой ученики моделируют ситуацию перехода через дорогу. Учитель выступает в роли контролера, оценивая правильность действий учеников. Анализ ошибок и обсуждение правильных действий. Повторение правил безопасного перехода.

Действия учителя: Организует ролевую игру, контролирует действия учеников.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре, тренируют навыки безопасного перехода.

Длительность: 7 минут

Вопросы для закрепления пройденного материала. Краткий опрос учеников по основным темам урока. Повторение основных элементов проезжей части и правил дорожного движения. Проверка понимания материала всеми учениками.

Действия учителя: Задает вопросы, проверяет понимание материала.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, повторяют пройденное.

Длительность: 5 минут

Обсуждение того, что нового узнали на уроке. Что было самым интересным? Какие вопросы остались непонятными? Оценка своей работы на уроке. Выражение мнения о важности знания правил дорожного движения и элементов проезжей части.

Действия учителя: Подводит итоги урока, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 5 минут

Учебники по окружающему миру, интернет-ресурсы о правилах дорожного движения, методические пособия для учителей. Список книг для дополнительного чтения, посвященных безопасности на дороге. Рекомендации по использованию онлайн-тренажеров для закрепления знаний.

Действия учителя: Предоставляет список литературы для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут